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日前，國家數(shù)據(jù)局舉辦“數(shù)據(jù)價值化?我們在行動”系列新聞發(fā)布會（第四場），介紹公共數(shù)據(jù)“跑起來”示范場景建設(shè)最新進(jìn)展和工作成效。

國家數(shù)據(jù)局副局長陳榮輝表示，今年11月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快場景培育和開放?推動新場景大規(guī)模應(yīng)用的實(shí)施意見》，對實(shí)施新技術(shù)新產(chǎn)品新場景大規(guī)模應(yīng)用示范行動作出系統(tǒng)部署。公共數(shù)據(jù)開發(fā)利用是數(shù)據(jù)要素市場化配置改革的先導(dǎo)工程，對加快培育拓展各類經(jīng)濟(jì)社會應(yīng)用場景具有重要支撐作用。

“為充分釋放公共數(shù)據(jù)價值，我們組織實(shí)施公共數(shù)據(jù)“跑起來”示范場景建設(shè)，已經(jīng)發(fā)布三批次共70個示范場景，今天將發(fā)布第四批次30個示范場景?！标悩s輝從三個方面進(jìn)行介紹：

一是打造場景樣板，數(shù)據(jù)賦能作用顯現(xiàn)。第一批公共數(shù)據(jù)“跑起來”示范場景經(jīng)過一年建設(shè)，各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)基本完成。社會效益和產(chǎn)業(yè)帶動作用初步顯現(xiàn)，形成了可復(fù)制、可推廣的建設(shè)模式。比如，在民生服務(wù)領(lǐng)域，推動醫(yī)療保障“一人一畫像”、旅游景區(qū)入園便利、社保數(shù)據(jù)支撐就業(yè)服務(wù)等場景建設(shè)，為參保精準(zhǔn)管理、游客“免證入園”、職業(yè)信用評估等應(yīng)用提供支撐。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，海關(guān)總署依托跨境貿(mào)易通關(guān)數(shù)據(jù)，助力中小微企業(yè)降低融資成本；物流數(shù)據(jù)開放互聯(lián)有效提升多式聯(lián)運(yùn)組織效率，降低物流成本；自然資源部“天地圖”應(yīng)用，已成為面向企業(yè)和公眾提供基礎(chǔ)地理信息服務(wù)的重要平臺。在社會治理領(lǐng)域，民商衛(wèi)星數(shù)據(jù)助力防災(zāi)減災(zāi)，服務(wù)了國內(nèi)外20余起重大災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)。

二是申報熱情高漲，場景領(lǐng)域不斷拓展。在同步推進(jìn)前三批示范場景建設(shè)的同時，于今年7月啟動第四批場景申報，共收到各地區(qū)各部門申報方案400多份，經(jīng)嚴(yán)格評審遴選出30個場景。詳情請見大屏幕。從四批次場景情況來看，數(shù)據(jù)供給方式從“共享為主”向“共享、開放、授權(quán)運(yùn)營協(xié)同推進(jìn)”轉(zhuǎn)變，第四批場景中，授權(quán)運(yùn)營已經(jīng)成為重要的供數(shù)方式。建設(shè)主體不斷豐富，國家部委、地方省市縣相關(guān)部門均參與到示范場景建設(shè)中來。第四批場景區(qū)域覆蓋范圍更廣，其中西部和東北地區(qū)場景占比達(dá)35%。場景領(lǐng)域不斷拓展，第四批場景逐步向高頻民生服務(wù)、特色產(chǎn)業(yè)、基層治理等縱深領(lǐng)域延伸，其中個人生存狀態(tài)精準(zhǔn)核驗(yàn)、醫(yī)療檢查檢驗(yàn)結(jié)果共享互認(rèn)等共性場景，將創(chuàng)造更大示范價值和社會效益。

三是發(fā)揮帶動作用，推廣經(jīng)驗(yàn)做法。通過示范場景建設(shè)，在公共數(shù)據(jù)開發(fā)利用落地實(shí)施方面，探索出一系列有益的經(jīng)驗(yàn)做法。比如，有的單位總結(jié)授權(quán)運(yùn)營實(shí)踐，進(jìn)一步完善了本單位授權(quán)運(yùn)營制度規(guī)則；有的單位制定公共數(shù)據(jù)授權(quán)運(yùn)營服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立收益分配機(jī)制；有的單位積極采用“數(shù)據(jù)可用不可見、數(shù)據(jù)不動模型動”等技術(shù)，破解安全流通難題；有的單位創(chuàng)新提出“政府發(fā)包、公眾參與”的數(shù)據(jù)眾包更新模式，提升數(shù)據(jù)更新及時性和準(zhǔn)確性。后續(xù)將組織開展公共數(shù)據(jù)“跑起來”典型案例分享，集中展示數(shù)據(jù)開發(fā)利用模式，推動互學(xué)互鑒、強(qiáng)化示范引領(lǐng)。