導(dǎo)航
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隨著新課程改革的不斷深化，如何立足校本特色、優(yōu)化課程設(shè)計，成為高中英語教學(xué)的重要課題。5月30日下午，青島市高中英語校本課程建設(shè)主題研討活動在青島十七中求真樓報告廳舉行。青島市教育科學(xué)研究院副主任匡文超以及青島大學(xué)外國語學(xué)院副院長布占廷蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。會議由青島十七中英語組教研組長王靜主持，局屬全體高一、高二英語教師齊聚一堂，共同探討校本課程的創(chuàng)新路徑與實施策略，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生核心素養(yǎng)賦能。
此次研討活動由課例展示和典型經(jīng)驗交流兩部分組成。青島十七中沈巧妮老師首先帶來題為《Rainforests of the Ocean》的校本課程課例展示。她以海洋生態(tài)為主題，運用“閱讀圈”引導(dǎo)學(xué)生分組研讀，通過話劇表演、海報制作強化語言運用，并融入AI技術(shù)提供實時反饋。課程融合創(chuàng)新教學(xué)模式與科技手段，展現(xiàn)了校本課程的特色與實踐價值，為英語教學(xué)提供了新思路，獲得與會教師一致好評。
隨后，沈老師分享了學(xué)校英語校本課程建設(shè)的實踐與思考，展示了“美育課程體系”浸潤式育人路徑，以及“英語課程群”多元模塊賦能核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實踐。該分享為校本課程建設(shè)提供了創(chuàng)新范式，引發(fā)與會教師的共鳴。
青島九中遲翔老師則系統(tǒng)介紹了該校雅思課程的建設(shè)經(jīng)驗。以“森林生態(tài)”理念構(gòu)建“有氧課程體系”，深度融合課標與雅思要求，通過跨學(xué)科及多元評價體系等路徑，顯著提升學(xué)生語言能力與核心素養(yǎng)。?
最后，青島市教育科學(xué)研究院副主任匡文超在總結(jié)中強調(diào)，校本課程建設(shè)要立足核心素養(yǎng)，兼顧體系化設(shè)計與文化思辨力培養(yǎng)，同時建議各校加強課程邏輯構(gòu)建、深化跨學(xué)科融合，并優(yōu)化分層教學(xué)。本次研討為高中英語校本課程開發(fā)提供了實踐范例與理論指導(dǎo)，助力教師提升課程建設(shè)能力，推動英語教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
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