導(dǎo)航
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2024-2025學(xué)年度
第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃
2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)圍繞2024-2025學(xué)年工作計劃，以“四教四課”改革為抓手，按照“構(gòu)建高效人本課堂，促進師生共同發(fā)展”為核心，以教學(xué)工作會議提出“一個價值導(dǎo)向、兩大理論支撐、三項機制撬動、四項重點發(fā)力、五個抓手聚力”為教學(xué)工作指導(dǎo)，補充計劃要點如下：
一、 一個價值導(dǎo)向
以成就好老師為前提，以成就好學(xué)生為目的，以成就好學(xué)校為保障：提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)
二、兩大理論支撐
建構(gòu)主義 多元智能：以兩大理論為支撐點，推進學(xué)校兩個教學(xué)重點工作實施①高效人本課堂建設(shè)②美潤浸潤
三、三項機制撬動
?1.科研先導(dǎo)：新學(xué)期，學(xué)校教學(xué)緊緊圍繞高效人本課堂和美育浸潤兩大主題開展各項教學(xué)科研工，以課題研究為抓手，開展課題教學(xué)①堅持問題導(dǎo)向課題化思路，進一步完善校級課題和校級教改項目體系②以“微課題”“小教改”為策略，形成“組組有教改，人人有課題”局面。在學(xué)期末中，各教研室推薦一篇以論文形式的“微課題”“小教改”研究，并進行評選。
2.評價激勵：根據(jù)本學(xué)期教學(xué)評價和考試情況，新學(xué)期將持續(xù)推進夏考班和初中級部“教考分離”制度，進一步完善評價機制，①文化課除數(shù)學(xué)外與17中聯(lián)合考試，初中級部與李滄區(qū)初中同步考試。②做好綜合高中班級學(xué)生參加省級學(xué)業(yè)水平考試工作。③探索專業(yè)課考試評價機制，以專業(yè)課專業(yè)特點為依據(jù)，聘請大師、行業(yè)專家、企業(yè)導(dǎo)師、社區(qū)、家長，推進多元評價方式。④以音樂會、畫展、舞臺表演等形式形成專業(yè)期中考試（五月初），期末考試根據(jù)山東省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考模式進行組織，將考試標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容重新整合調(diào)整，進一步提升專業(yè)考試評價的有效性。⑤持續(xù)完善專業(yè)院系制和分專業(yè)的教學(xué)管理，進一步發(fā)揮專業(yè)院系自主管理制的作用。
3.數(shù)字賦能：結(jié)合國家教育部關(guān)于數(shù)字賦能相關(guān)通知要求①持續(xù)推進學(xué)校教學(xué)數(shù)字資源庫和精品課程建設(shè)，組織好各學(xué)科骨干教師完成教學(xué)資源的上傳。②新學(xué)期，協(xié)調(diào)總務(wù)處，完成AI教師的建設(shè)和改造。③利用數(shù)字賦能，進一步提升教學(xué)數(shù)字化管理。
四、四項重點發(fā)力
1.教師：①新教師“雙導(dǎo)師”制、青年教師“一二三五工程”。進一步對新教師、青年教師、骨干教師、首席教師、名師，分層定標(biāo)，分類培養(yǎng)，完善制定科研型、教學(xué)型、比賽型相關(guān)教師培養(yǎng)實施方案，進行結(jié)構(gòu)化的教師隊伍建設(shè)②打造高素質(zhì)、創(chuàng)新型、結(jié)構(gòu)化教師團隊以專業(yè)（學(xué)院）為單位，涵蓋文化課和專業(yè)課教師，文專結(jié)合，打造教學(xué)創(chuàng)新團隊。③組建以學(xué)科帶頭人（各專業(yè)院長，教研室主任）為主要負責(zé)人的校級教學(xué)創(chuàng)新團隊，打造基于專業(yè)的文化課教學(xué)④持續(xù)推進藝?！按髱熂尽逼放?，形成大師引領(lǐng)局面，為學(xué)校教學(xué)提供有力保障。⑤深入完善“一二三四”專業(yè)素養(yǎng)提升活動。每人每學(xué)期一本書、兩堂課（常態(tài)課、展示課）、三篇文章（讀書札記、教學(xué)反思、精品教學(xué)案例）、四次研討（每月一次），制定好學(xué)期計劃，邀請專家進行講座，組織好教學(xué)研討，學(xué)期初進行教學(xué)反思評比。持續(xù)推進“書香校園”建設(shè)。⑥深入開展校內(nèi)公開課、示范課教學(xué)展示活動。繼續(xù)進行全校范圍的“一師一優(yōu)課”評比活動，分等級進行評比和獎勵。⑦借助學(xué)校“一師一優(yōu)課”平臺，每學(xué)科推出一節(jié)精品課例⑧組織校級教學(xué)能手的教學(xué)展示，開展老教師示范課、新老教師同課異構(gòu)，工作滿兩年、三年、五年的青年教師的教學(xué)展示等活動，推進課堂教學(xué)診斷和改進，營造教師間比、學(xué)、趕、幫、超的良好生態(tài)。⑨三月，組織學(xué)校青年教師進行技能比武，為參加全國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會中職委員會組織的專業(yè)技能比武活動選拔后備人才，進一步提升學(xué)校整體教學(xué)水平。
2.課程：①進一步完善課程體系，加強課程思政在教學(xué)中的滲透。以心理健康教育和紅色基因傳承教育為兩翼，創(chuàng)建專業(yè)課教學(xué)德育品牌。課程建設(shè)主抓手、課堂教學(xué)主渠道。各學(xué)科各專業(yè)全面落實課程思政，打造體現(xiàn)勞動精神、工匠精神、勞模精神的優(yōu)秀教學(xué)案例。②做好中高職一體化課程開設(shè)的連貫工作。③六年制中專初中、高中階段，夏考高中、職專、3+2大專分別建立不同的課程體系，采用不同的教學(xué)策略和教學(xué)方法。④大力加強有效課堂建設(shè)，加強對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課、理論課、技能課、實踐課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式。⑤針對本校學(xué)生特點，將國家課程校本化⑦基礎(chǔ)融合、必修分層（根據(jù)教學(xué)模型，分為達標(biāo)課、必修課）⑧梳理公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、專業(yè)實踐課⑨將演出、實踐等納入專業(yè)實踐課和拓展課范疇。
3.教材：①根據(jù)學(xué)校學(xué)生實際情況，，對教材知識體系重構(gòu)②文化課開展國家教材校本化，化繁為簡，化難為易根據(jù)藝考要求和學(xué)校專業(yè)實際，修訂各學(xué)科校本教材③建設(shè)校級精品課程。④持續(xù)推進優(yōu)化小語種教學(xué)，關(guān)注目前學(xué)校日語、俄語開設(shè)教材課程進行跟蹤聽課評課。⑤開展學(xué)生生涯規(guī)劃課程探索（上學(xué)期未完成），學(xué)期中形成“生涯規(guī)劃”校本課程⑥以形象設(shè)計和音樂專業(yè)為突破口，開發(fā)活頁式教材和數(shù)字化教材。
4.教法：①文專協(xié)調(diào)、按需施教、因材施教；根據(jù)各專業(yè)和學(xué)科教學(xué)實際持續(xù)推進“72310”、分層次目標(biāo)教學(xué)法、崗課賽正綜合育人、理實一體化教學(xué)法。②依據(jù)按需施教、因材施教的原則進一步優(yōu)化分層次教學(xué)，文化課采用導(dǎo)學(xué)教案一體化，“集體備課、資源共享、課后反思”。③高一高二夏考班數(shù)學(xué)和英語學(xué)科繼續(xù)實施分層走班教學(xué)，做好兩個學(xué)科分層AB層次成績分析④高一年級、高二年級依據(jù)第一學(xué)期期末成績再次進行分班。⑤按照學(xué)校參加藝術(shù)類高考五個層次（985、211、師范類、綜合類、藝術(shù)類）學(xué)校定位，完善學(xué)校教學(xué)模型。⑥認(rèn)真研究國家關(guān)于高考改革方案，及時了解掌握高考新動向，明確2025年高考升學(xué)目標(biāo)，做好2025年夏季高考學(xué)生文化課分層教學(xué)按照專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)和學(xué)生實際情況對各班密切監(jiān)控，隨時調(diào)整。
五、五個抓手聚力
1.常規(guī)：①進一步完善教學(xué)管理規(guī)范制度建立和實施，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理規(guī)范②制定完善青島藝術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，聯(lián)合學(xué)生處、班主任將學(xué)習(xí)精神傳達到班級學(xué)生，嚴(yán)格教學(xué)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。③著力把好備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考試檢測，重點落實教師教案規(guī)范和集備、作業(yè)分層和反饋等教學(xué)常規(guī)要求。④進一步規(guī)范調(diào)整早自習(xí)、晚自習(xí)、周六、周日課后輔導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的管理，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。⑤建立高效人本課堂，強化課堂常規(guī)，重點抓好2分鐘鈴、上課睡覺等問題⑥規(guī)范各類型課堂的的上課環(huán)節(jié)：著重強調(diào)新授課按照 “三段四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式進行授課（三段：課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后提升；四環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)反饋、精講點撥、效果呈現(xiàn)、總結(jié)延伸）；復(fù)習(xí)課充分體現(xiàn)“有講有練，精講多練，邊講邊練，以練為主”的原則，按照“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式進行授課。
2.教研：①圍繞五課教研，開展學(xué)校集備教研活動，高一高二夏考班與17中的教研。②語文、英語、政治、歷史、地理5科，成立聯(lián)合教研管理群，每月一次“大集備”教研，每兩周一次教研室教研③文化課校務(wù)助理分年級負責(zé)與教研室主任共同確立聯(lián)合教研課程，安排聯(lián)合教研時間、主講教師、聯(lián)合教研內(nèi)容與資源，形成聯(lián)合教研活動計劃和活動安排。 ④初中語數(shù)英三科建立本校教研室和63中教研組之間的聯(lián)系，定好教學(xué)進度。④考試后參與李滄區(qū)的成績分析，并進行本校成績分析。⑤充分發(fā)揮教研室集備組的力量，加強聽評課力度，提高課堂有效性。⑥把思政教育融入人才培養(yǎng)體系，深入挖掘各類課程的育人功能。⑦組織課堂教學(xué)革命系列研討，深化新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等三類基本課型的教學(xué)模式研究，開展優(yōu)秀教學(xué)環(huán)節(jié)述評。
3.教案：①試行文化課采用教學(xué)案一體化，設(shè)定規(guī)范教學(xué)案模版，一課時一教學(xué)案，以集備為單位形成“集體備課、資源共享、課后反思”三環(huán)節(jié)，有效提升教學(xué)案質(zhì)量。②專業(yè)課在統(tǒng)一教案模版的前提下，按照專業(yè)分類和課程特點進行教學(xué)案設(shè)計，以專業(yè)課程設(shè)置為集備，推進“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”。③以形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)案和器樂表演專業(yè)回課記錄為基礎(chǔ)，推進開發(fā)活頁式教材。④規(guī)范教學(xué)案撰寫，學(xué)期期中進行優(yōu)秀教學(xué)案展評，期末進行教學(xué)案評比。
4.作業(yè)：①根據(jù)教師任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作業(yè)布置可分層，設(shè)置不同難度層次，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求②作業(yè)布置分為基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)、書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)；③批改作業(yè)可采用面改面批、學(xué)生互批、全批全改等方式。④按照學(xué)科分類，每月進行一次作業(yè)展示。
5.關(guān)鍵少數(shù)：①教師教學(xué)過程中，重點關(guān)注班級專業(yè)文化成績優(yōu)秀的學(xué)生，強化優(yōu)勢。②同時還需關(guān)注學(xué)習(xí)存在困難學(xué)生，加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，增強學(xué)生信心。③帶動促進中間段學(xué)生，為學(xué)生設(shè)定適當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能和動力④“抓兩頭、促中間”是目前我校最有效的教學(xué)策略，關(guān)注不同層次學(xué)生需求和發(fā)展，促進學(xué)生共同進步。⑤教師需因才施教、分層施教、平衡關(guān)注，定期對學(xué)生做出合理的評估。
六、其他
1.組織學(xué)校專業(yè)技能各項比賽活動?；I備“無限春光”綜合藝術(shù)教學(xué)成果展示會，充分落實《青島市促進中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，貫徹落實黨的二十大和全國教育大會精神，展示我校實施美育浸潤、藝術(shù)教育的豐碩成果。
2.利用技能競賽資源，發(fā)揮技能競賽對專業(yè)教學(xué)的引領(lǐng)作用。按照教育部世界技能大賽時間安排，積極準(zhǔn)備本年度參加賽項，完成2025年世界職業(yè)院校技能大賽“聲樂、器樂”賽項的集訓(xùn)、比賽等工作，配備高水平有經(jīng)驗的輔導(dǎo)教師，積極備戰(zhàn)，聘請專家指導(dǎo)，爭取在大賽中取得好成績。
3.參加青島市教育局學(xué)生藝術(shù)節(jié)上半年的各項比賽工作，原創(chuàng)舞蹈《奔流》、合唱團《撞歌》做好參加第八屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演的準(zhǔn)備工作。
4.配合學(xué)校組織好上半年各項演出任務(wù)和排練工作，提升學(xué)校的社會知名度，持續(xù)推進相關(guān)專業(yè)“大師季”活動。組織排練中國藝術(shù)教育協(xié)會舞蹈專委會7月舉辦的“芳華杯”舞蹈展演板塊的展演排練工作。
5．引進傳統(tǒng)非遺文化進校園。做好學(xué)校陶藝、手工制作等展廳的布置工作；推進膠州秧歌教材的進一步完善和開發(fā)，并完成男班膠州秧歌教材的開發(fā)；進一步推進完善并實施馬頭琴、古琴等特色課程。
6.積極開展推廣普通話工作及豐富多樣的活動，推動校園語言文字工作的開展和書香校園建設(shè)。
7、有序推進開展藝術(shù)教育集團各項工作，按時完成藝術(shù)教育集團內(nèi)各項排練輔導(dǎo)工作。
8、加強各專業(yè)教學(xué)，落實“兩臺共振”的教學(xué)理念，本學(xué)期按照教學(xué)進度開展各專業(yè)展示活動，以此促進專業(yè)教學(xué)發(fā)展。
9、做好2025屆舞蹈專業(yè)結(jié)業(yè)課匯報演出工作
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附件：
2024-2025學(xué)年第二學(xué)期
教務(wù)工作進度安排
一月
1.??? 完成課程調(diào)整（微調(diào)）
2.??? 梳理上學(xué)期教學(xué)工作，制定完成相關(guān)校級教學(xué)能力大賽、教師技能比武、精品課例、教案檢查評比等方案。
二月
1.優(yōu)化完善教務(wù)處常規(guī)工作清單
2.做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。（制定開學(xué)準(zhǔn)備清單）
3.教師報到，組織期初教學(xué)工作會議；
4.完成期初視導(dǎo)相關(guān)材料的準(zhǔn)備。
5.開展教學(xué)備課研討會，并布置本學(xué)期相關(guān)教學(xué)評比內(nèi)容及時間安排。
三月
1.根據(jù)教學(xué)運行微調(diào)整課程安排及課表編排。
2.做好各年級學(xué)生入學(xué)核查工作。核實各班人數(shù)，做好統(tǒng)計，按照班級人數(shù)及課程開設(shè)發(fā)放教學(xué)用書及上報各項數(shù)據(jù)。
3.組織教研各教研室學(xué)習(xí)《青島藝術(shù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》
4.檢查各院系及教研組教學(xué)計劃落實情況。
5.開展“大集備”教研
6.進行青年教師教學(xué)能力及技能比武活動。
7.進行語文學(xué)科作業(yè)展評活動
四月
1.進行各學(xué)學(xué)學(xué)科作業(yè)展評活動
2.組織參加全國第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演，爭取取得優(yōu)異成績。
3.各專業(yè)進入排練，籌備“無限春光”專業(yè)展示活動
五月
1.組織期中檢測工作。
2.開展周末家長大講堂（學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)）
3.有序推進開展藝術(shù)教育集團各項工作，按時完成藝術(shù)教育集團內(nèi)各項排練輔導(dǎo)工作，舉班青島藝術(shù)學(xué)校第十七屆“無限春光”藝術(shù)教育成果展示及教育集團年會。
4.開展“大集備”教研活動
5.進行教師教學(xué)案展評活動。
六月
1.組織學(xué)校專業(yè)技能大賽。
2.組織教學(xué)常規(guī)管理檢查評比。（作業(yè)布置、階段性總結(jié)、教案、教學(xué)常規(guī)檢查記錄、集備、教研、聽課等）
3.組織好2025年高考相關(guān)工作
七月
1.??? 組織學(xué)生參加中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會“芳華杯”展演工作。
1.組織期末檢測工作。
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