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一、指導思想
為貫徹落實教育部《關于大力推行中小學教師培訓學分管理的指導意見》（教師〔2016〕12號），根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法的通知》（魯教師發(fā)〔2015〕3號）和青島市教育局、青島市人力資源和社會保障局《關于加強中小學教師培訓學分登記管理應用工作的通知》（青教通字〔2017〕58號）的文件要求，為適應新時期教育教學改革與發(fā)展的需要，進一步提升我校教師專業(yè)水平，保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利，充分調(diào)動廣大教師參與校本培訓的積極性，我校結(jié)合衛(wèi)生職業(yè)教育特點，特制定山東省青島衛(wèi)生學校教師校本培訓學分認定和管理辦法。
二、適用范圍
本辦法適用于我校已取得教師資格的全體在職人員。
三、學分申請范圍
學校按照年度研修計劃組織開展的以校為本的各類研
修活動，包括師德師風、崗位能力、教學管理、學科發(fā)展、校企合作、班主任和新教師培訓在內(nèi)的校內(nèi)外專項培訓；評估申報、課題研究、論文論著、教學比賽、學生輔導、專業(yè)閱讀等教學研究活動；集體備課、教學研討、聽課議課等常規(guī)性教研活動；師徒結(jié)對研修、校級名師工作室研修；學歷提升、等級證書考試、遠程培訓等內(nèi)容。
四、培訓組織和管理機構(gòu)
為保障我校教師校本培訓學分管理工作的順利實施，加強對學校校本培訓指導與監(jiān)督，現(xiàn)成立我校教師校本培訓學分統(tǒng)籌管理機構(gòu)。
組 長：李智成
副組長：劉忠立
學分審核：孫國才、牛秀美、包春蕾
培訓檔案管理：包春蕾、王琛、劉治葉、王韻然
學分平臺錄入：戎琪、魏俊穎
學分統(tǒng)籌管理機構(gòu)要加強對校本培訓工作的檢查和督導，建立校本培訓檔案。培訓檔案包括各項制度、計劃、總結(jié)、校本培訓記錄、校本培訓教材（含錄像帶、光盤、軟件）及其它文件資料。同時要建立校本培訓教師個人檔案，包括參加學校集中培訓情況記錄、自學筆記、聽課筆記、上公開課教案、個人課題研究情況、論文獲獎證書或發(fā)表的復印件等。教師參加校本培訓的各項內(nèi)容及考核評價情況均應在校本培訓報名冊如實記載，形成系統(tǒng)、完整的教師發(fā)展檔案袋。對不參與或周期內(nèi)不能完成繼續(xù)教育學時數(shù)的教師，學校督促其改正，并視情節(jié)給予批評教育。對在繼續(xù)教育中弄虛作假的教師，學校將嚴肅處理。
五、學分登記和管理流程
1、做好年度培訓計劃。堅持全員培訓和骨干研修相結(jié)合，集中培訓和自修培訓相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學歷培訓和學歷提升相結(jié)合的原則，滿足教師專業(yè)發(fā)展需要。
2、保質(zhì)保量完成培訓任務。每月公示，實施動態(tài)管理。培訓過程中要做好培訓記錄，包括參培教師名單、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師和考勤考核表等。
3、在培訓結(jié)束一周內(nèi)，由學校學分管理機構(gòu)統(tǒng)一使用“教師教育平臺”，完成培訓學分登記。校本集中培訓學分由學校按照校本研修培訓學分標準通過“教師教育平臺”登記。個人或團隊研修學分由教師本人憑培訓通知、結(jié)業(yè)證書、教研活動記錄、獲獎證書等相關材料向教務管理部門提出登記申請，按照培訓學分標準進行材料審核、學分計算，并在“教師教育平臺”進行登記。
4、登記后由上級主管部門負責審核。審核通過，教師培訓檔案和培訓學分登記在“教師教育平臺”，教師可自行查閱。審核未通過，或者對登記學分有異議的，教師可向?qū)W校提出，審核部門進行調(diào)查處理。實現(xiàn)培訓學分申報、審核、管理、查詢一站式服務，真實有效反映教師培訓學習成效。
5、本規(guī)定自2018年1月1日開始實施，將作為教師職稱評審、教師資格注冊、年度考核、評優(yōu)評先的依據(jù)。
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