建議1、建議將學(xué)前教育逐漸納入義務(wù)教育體制中。
答復(fù)意見：義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性。《教育法》和《義務(wù)教育法》都明確規(guī)定，我國實行九年義務(wù)教育。因此，學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出的“必須堅持政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉，落實各級政府責(zé)任，充分調(diào)動各方面積極性”要求，我市正在研究制定相關(guān)政策，增強(qiáng)學(xué)前教育公益性和普惠性，加大對學(xué)前教育的投入，改善辦園條件，保證學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
建議2、建議加快幼兒園建設(shè)投入的力度，切實解決入托難的問題，加強(qiáng)對幼兒教師的培訓(xùn)，提高師資水平；現(xiàn)在青島的公辦幼兒園實在太少了，而且公辦幼兒園的師資嚴(yán)重缺乏。
答復(fù)意見：國務(wù)院和市政府高度關(guān)注學(xué)前教育問題，各級政府正在積極調(diào)動各方面的資源，加大對學(xué)前教育的投入，保證學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。市教育局正加緊調(diào)研，起草相關(guān)文件，研究相關(guān)對策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。一是加大政府投入，增強(qiáng)學(xué)前教育的公益性和普惠性，特別是要大力發(fā)展公辦和公辦性質(zhì)幼兒園。二是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)管理指導(dǎo)，提高保教質(zhì)量。
建議3、建議整合幼兒園資源，政府加強(qiáng)管理，讓居民的子女能就近入托；加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園建設(shè)；對于老大難的小區(qū)配套幼兒園，建議采取政府劃撥土地建成公辦幼兒園的方式解決；降低入托費(fèi)用，解除市民后顧之憂。
答復(fù)意見：⑴學(xué)前教育多年來一直實行政府辦園為示范，社會各單位辦園為主體的辦園體制。各幼兒園都是面向社會自主招生，未實現(xiàn)“劃片招生、就近入園”。國務(wù)院和市政府對學(xué)前教育的發(fā)展高度關(guān)注，當(dāng)前我市正在研究相關(guān)對策，積極調(diào)動各方面的資源，理順學(xué)前教育管理體制，明確各部門責(zé)任分工，加快幼兒園布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，保障幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
?、妻r(nóng)村幼兒園占我市城鄉(xiāng)幼兒園總數(shù)一半以上，是學(xué)前教育發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)。國家、省、市在教育發(fā)展規(guī)劃中非常重視農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，明確提出把農(nóng)村學(xué)前教育納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。我市正在研究加快農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整，推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的相關(guān)政策，積極探索農(nóng)村學(xué)前教育一體化管理模式，確保廣大農(nóng)村適齡兒童享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
?、切^(qū)配套幼兒園建設(shè)問題一直以來受到社會的廣泛關(guān)注，市政府正在研究制定相關(guān)政策，擬今后小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地一律采取劃撥方式供應(yīng)，由政府投資建設(shè)；滿5000人住宅小區(qū)，應(yīng)配建一所規(guī)模為6班以上的幼兒園；配套幼兒園建設(shè)方案報批前須先行征求教育主管部門意見。市教育局將按照2010年頒布的《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，從建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等方面嚴(yán)格把關(guān)，督促有關(guān)方面，盡快建設(shè)一批達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、合要求的公辦幼兒園，切實解決適齡兒童入園難、入園貴的問題。
?、扔捎跉v史原因，我市市內(nèi)四區(qū)170余所幼兒園中財政撥款的公辦幼兒園只有21所，其他幼兒園為自收自支、自負(fù)盈虧單位。財政撥款幼兒園托幼收費(fèi)實行政府統(tǒng)一定價，平均不到400元，收費(fèi)高的只是極少數(shù)民辦幼兒園。近年來，我市各級政府高度重視學(xué)前教育發(fā)展，著力解決“入公辦園難、入少數(shù)民辦園貴”的問題。市教育局也多次深入城鄉(xiāng)幼兒園調(diào)查研究，分析我市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的困難和問題，提出了解決問題的具體措施和建議。目前正在研究大力發(fā)展公辦幼兒園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)等相關(guān)政策，以滿足老百姓子女入園需求。
建議4、建議政府加強(qiáng)對未注冊民辦幼兒園的監(jiān)督，引導(dǎo)和規(guī)范進(jìn)行全面排查，對按要求自查整改合格的幼兒園，納入政府的校園安全監(jiān)控體系，完善安全措施，消除安全隱患.對不合格的幼兒園要堅決取締，消除隱患，規(guī)范社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)班等安全管理不當(dāng)隱患。
答復(fù)意見：由于幼兒園辦園體制和管理體制尚未完全理順，各區(qū)（市）存在個別的非法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在規(guī)范和取締中存在一定困難。市教育局正抓緊調(diào)研，研究相關(guān)對策，下一步將加強(qiáng)幼兒園審批監(jiān)管，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管，與相關(guān)部門建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，規(guī)范辦園行為，取締非法幼兒園。同時建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，加強(qiáng)對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督。
建議5、孩子是我們的未來，現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注學(xué)齡兒童的教育，但是目前幼兒園的收費(fèi)太高，而且有些幼兒園為了變相收費(fèi)，提出必須他們開辦的親子園，價格更是不菲，去親子園無非是玩玩具，唱唱歌。這些根本沒作為任何作用（對孩子的成長而言）?，F(xiàn)在幼兒教師的素質(zhì)意識參差不齊。作為孩子的家長怎么放心把孩子交給那些素質(zhì)差的老師。怎么能安心送給孩子去幼兒園。希望在2011能看到政府在這個問題的態(tài)度和措施。
答復(fù)意見：目前我市部分幼兒園按照托幼一體化工程要求，在高標(biāo)準(zhǔn)實施學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)托幼一體化研究，發(fā)展0-3歲嬰幼兒早期教育，并與3-6歲兒童教育相銜接，使更多的兒童更早地適應(yīng)幼兒園的教育。在每年的招生中許多幼兒園把親子班的招生列入幼兒園整體招生計劃，并作為幼兒園的一個學(xué)段。針對市民代表提出的問題，市教育局將深入調(diào)研，采取有效措施加強(qiáng)對現(xiàn)有早教機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范辦園行為，強(qiáng)化師資素質(zhì)，提高早教質(zhì)量。
建議6、幼兒應(yīng)該生活在一下和諧的環(huán)境中，建筑物應(yīng)具備良好的通風(fēng)，采光效果。消防設(shè)備齊全應(yīng)該具備基本的條件和設(shè)施。傳播媒體中播放和諧的視頻。建議增加孩子戶外的運(yùn)動場所，游戲設(shè)備和空間。
答復(fù)意見：為了保證幼兒生活在和諧環(huán)境里，省、市教育行政部門在《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》和《青島市幼兒園分類標(biāo)準(zhǔn)》中明確了幼兒園基本辦園條件和建筑設(shè)施、消防設(shè)備、教育環(huán)境和幼兒戶外的運(yùn)動場所、游戲設(shè)備和空間等方面的要求。市教育局將加大監(jiān)管力度，不斷提高幼兒園保教水平。
建議7、希望多培養(yǎng)幾所名校,使優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分布、擴(kuò)大，中小學(xué)教育資源向東部，北部傾斜；整合市內(nèi)教育資源，縮小市南與其他區(qū)的差距，從根本上減少擇校；應(yīng)嚴(yán)格控制中、小學(xué)上學(xué)就近的問題；學(xué)校班額太大的問題，主要還是教育資源分配不公；建議取消初中重點(diǎn)班，使各個班軟硬件條件均勻化。
答復(fù)意見：⑴近幾年，我市中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)課程改革，課程實施水平走在全國前列，出現(xiàn)了一批課程改革的知名學(xué)校；采取推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等一系列措施推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展。下一步，市教育局將通過加強(qiáng)布局調(diào)整，促進(jìn)辦學(xué)體制改革和鼓勵中小學(xué)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、加大名師和名校長培訓(xùn)等措施，使更多的學(xué)?？缛朊５男辛?。
?、平陙?，市教育局重點(diǎn)從推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極推廣市南等區(qū)（市）定期交流校長教師的經(jīng)驗，將優(yōu)質(zhì)高中部分招生指標(biāo)均衡分配到初中學(xué)校、擴(kuò)大指標(biāo)生比例等大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)了市區(qū)義務(wù)教育資源的均衡配置，縮小學(xué)校間差距。目前，七區(qū)所有中小學(xué)基本達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》。下一步，市教育局將結(jié)合貫徹國家、省和市教育規(guī)劃綱要精神，通過特色學(xué)校建設(shè)、加強(qiáng)義務(wù)教育師資均衡制度建設(shè)、大力加強(qiáng)義務(wù)教育內(nèi)涵建設(shè)等，進(jìn)一步均衡市區(qū)東西、南北學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平。
?、蔷徒雽W(xué)是《義務(wù)教育法》的明確要求。多年來，我市采取小學(xué)劃片就近入學(xué)、初中通過電腦派位或以小學(xué)為單位整體調(diào)撥等方式就近入學(xué)，依法確保了符合條件適齡兒童少年的就近入學(xué)。我市2004年就取消了擇校費(fèi)，符合條件的學(xué)生都可以實現(xiàn)免費(fèi)就近入學(xué)。近年來通過推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源均衡配置、校長名師交流等措施，學(xué)校之間的差距正在不斷地縮小，但個別家長要求擇校的現(xiàn)象依然存在。下一步，將根據(jù)教育部的有關(guān)要求，采取加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等措施，促進(jìn)各學(xué)校均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步遏制擇校現(xiàn)象，引導(dǎo)和促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)。
?、任沂袑χ行W(xué)班額問題有明確的規(guī)定，小學(xué)班額不超過45人，中學(xué)不超過50人。影響學(xué)校班額大的因素很多，有教育資源不平衡問題，也有學(xué)校建設(shè)跟不上城市發(fā)展速度等其他問題。下一步，市教育局將進(jìn)一步均衡義務(wù)教育資源，進(jìn)一步縮小學(xué)校間辦學(xué)條件的差距，辦出更多好學(xué)校；改革招生管理辦法，減少擇校學(xué)生數(shù)量；加快學(xué)校建設(shè)，努力解決大班額問題。另外，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）要求，我市也明確提出了積極推進(jìn)小班化教育要求。
?、晌沂袊?yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)要求，取消了初中重點(diǎn)班，如果發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，歡迎監(jiān)督舉報。同時，我市積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，目前，全市城鄉(xiāng)超過70%的中小學(xué)基本達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，其中，七區(qū)中小學(xué)基本達(dá)到省定基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)校硬件建設(shè)水平基本均衡。
建議8、加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，使每所學(xué)校都有自己的實驗室，實踐基地，課外活動場所，促進(jìn)教育公平；逐步改進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)條件，提高生均費(fèi)用；重視偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)，讓農(nóng)村的孩子接受更好的教育，享受到教育發(fā)展的成果；安排資金盡可能考慮薄弱學(xué)校；農(nóng)村中小學(xué)至今還在使用幾百上千年的古老裝備，火爐。而城市中小學(xué)早已用上暖氣取暖裝置。
答復(fù)意見：近年來，我市不斷加大對薄弱地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，重視改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。2006年在全省率先建立了“分項目、按比例”分擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縮小了城鄉(xiāng)間義務(wù)教育投入差距。目前，正在加大農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是五市通過整體布局調(diào)整，拆除重建危舊校舍，新建符合現(xiàn)在教學(xué)模式的教學(xué)建筑，進(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境和條件。
一是繼續(xù)實施普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。自2008年至今，市本級投入4000余萬元支持五市共改造308所薄弱中小學(xué)。目前，全市城鄉(xiāng)超過70%的中小學(xué)基本達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》。實施中小學(xué)危房改造工程，2001年至2007年底，全市累計消除危房55萬平方米，七區(qū)已全面消除危房及水泥梁檁校舍。2008年，市級財政安排4650萬元、五市配套2750萬元，改造D級危房6.8萬平方米，水泥梁檁校舍14.3萬平方米。2009年，市財政安排4914萬元、五市配套3274萬元，改造D級危房13.65萬平方米。2009年起，實施中小學(xué)校舍安全工程，今后5年內(nèi)全市將投資32億元，解決510萬平方米的不符合抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的房屋，將學(xué)校建成最安全、家長最放心的場所。
二是實施兩項工程。從2008年起，利用3年時間，市和區(qū)市兩級政府投入2.1億元，在全市實施中小學(xué)教學(xué)儀器更新和特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器配備工程，使我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備達(dá)到教育部和山東省教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)?！笆濉逼陂g，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出到2020年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，將進(jìn)一步加大投入，為學(xué)校配備現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，盡快達(dá)到全國同類城市先進(jìn)水平，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
三是全面實施農(nóng)村“兩熱一暖一改”（211工程）（兩熱一暖一改：熱水、熱飯、取暖、改廁）。2009年，在城陽區(qū)試點(diǎn)，逐步解決全市農(nóng)村師生喝熱水、吃熱飯、冬季取暖和廁所治污改造問題。2010年，安排2000萬在城陽、即墨、膠南、萊西四個區(qū)、市已進(jìn)行了“取暖”和“改廁”。
四是提高并統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。從2010年下半年起，小學(xué)、初中財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)分別由五市每生每年400元、600元，七區(qū)（七區(qū)為省教育示范區(qū)）每生每年510元、720元，統(tǒng)一提高至小學(xué)700元、初中900元的標(biāo)準(zhǔn)，在5個計劃單列城市中居首位。
五是繼續(xù)為農(nóng)村義務(wù)教育階段32萬學(xué)生免費(fèi)提供教科書。免除農(nóng)村義務(wù)教育段學(xué)校寄宿生住宿費(fèi)。免收全市中小學(xué)生冬季取暖費(fèi)、公辦高中段學(xué)校學(xué)生電教教材費(fèi)，每年免費(fèi)為中小學(xué)生體檢一次。
六是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，共享教育成果。2011年將進(jìn)一步開展好送課下鄉(xiāng)、名師開放課堂和城鄉(xiāng)交流課等活動。
“十二五”期間，我市將集中更多的財力和物力，積極推進(jìn)農(nóng)村教育實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備水平，將使我市所有的中小學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步的改善，農(nóng)村的孩子能接收到更好的教育。
建議9、引進(jìn)高水平的師資力量；增加小學(xué)中學(xué)教師輪崗頻率。推動優(yōu)質(zhì)師資合理流動，名校教師向普通學(xué)校輸送，盡量爭取教育公平；目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣區(qū)發(fā)展迅速，物價消費(fèi)水平不斷提高，教師工資相對較低，特別是農(nóng)村鎮(zhèn)縣區(qū)教師，與青島市還存在一定差距，建議實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)矩，縮小差距，讓青島市內(nèi)各大的教職工工資待遇漸漸達(dá)到平衡；支教是一種城鄉(xiāng)交流的舉措，但支教教師的不對口安排，也造成了師資短缺的問題，但無法發(fā)揮這些教師在專業(yè)方面所起的作用。
答復(fù)意見：⑴目前我市中小學(xué)教師隊伍補(bǔ)充主要通過引進(jìn)人才和公開招聘渠道解決，2010年市教育局面向全國引進(jìn)了一批高層次的優(yōu)秀骨干教師。今后還將在公開招聘的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引進(jìn)高層次、高水平教師，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍。
?、片F(xiàn)行的教育管理和財政投入管理體制以各區(qū)市為主。2006年以前，縣域內(nèi)教師工資待遇水平不一致，影響到教師工作積極性的提高和隊伍穩(wěn)定。2006年，按照國家、省市有關(guān)要求，各區(qū)市已實現(xiàn)了縣域內(nèi)統(tǒng)一工資發(fā)放項目和標(biāo)準(zhǔn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌力度進(jìn)一步加大，這些問題會逐步得到解決。
?、羌訌?qiáng)教師交流是均衡教育發(fā)展的重要措施，近年來市教育局積極推進(jìn)教師的流動，如市南區(qū)近建立了名校長、名師的流動機(jī)制，市教育局每年選派500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教等，取得了較好的效果。今后市教育局在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步推進(jìn)教師交流、名師交流?？鐓^(qū)域的教師交流，主要采取城鄉(xiāng)教師交流和教師支教方式進(jìn)行。目前正在研究區(qū)域內(nèi)教師定期流動問題。您所反映的支教教師在支教學(xué)校專業(yè)不對口問題，市教育局會認(rèn)真研究解決。
建議10、控制大中學(xué)校的規(guī)模，不得圈地，不得建豪華學(xué)校，加強(qiáng)教育建設(shè)，像日本一樣，以小型教育為主，是每一位學(xué)生都能夠有自己的選擇，在管理社會事務(wù)上更有效。
答復(fù)意見：您好，青島現(xiàn)階段建設(shè)用地十分緊張，按照學(xué)校建設(shè)相關(guān)法規(guī)，不可能圈地。中小學(xué)建設(shè)是市財力投資，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制。與日本的國情不同，建設(shè)規(guī)模均按法規(guī)和達(dá)標(biāo)要求確定。
建議11、建議加大教育的投入力度，新建一定數(shù)量的中小學(xué)，滿足教育要求；目前青島市內(nèi)的中小學(xué)的環(huán)境和軟件設(shè)施與青島市經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不適應(yīng)，城市土地的過度開發(fā)擠占了學(xué)校空間，學(xué)校不用說能有室內(nèi)體育館，就連普通標(biāo)準(zhǔn)的操場都沒有，學(xué)生無法展開體育活動，建議新建學(xué)校必須留出空間規(guī)劃圖書館、體育館、操場之用，舊學(xué)校有條件的可以拆遷學(xué)校周邊建筑，擴(kuò)大學(xué)?？臻g。
答復(fù)意見：⑴目前市區(qū)內(nèi)新建學(xué)校主要由政府投資建設(shè)，資金來源為城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)。由于種種原因，前幾年市區(qū)內(nèi)配套學(xué)校建設(shè)進(jìn)程未能跟上城市開發(fā)建設(shè)的步伐，導(dǎo)致一定區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了入學(xué)難的現(xiàn)象。2010年，市教育局梳理出應(yīng)建未建的配套中小學(xué)約30所，并針對每個區(qū)、每個項目進(jìn)行了推進(jìn)，2011年，市內(nèi)四區(qū)將有10所高標(biāo)準(zhǔn)小區(qū)配套中小學(xué)開工建設(shè)，將大大緩解部分區(qū)域的就學(xué)壓力。今后，市教育局將按照“先示范、后全面”的工作原則，繼續(xù)在全市范圍內(nèi)推進(jìn)配套中小學(xué)建設(shè)工作。對于城區(qū)內(nèi)現(xiàn)有學(xué)校，市教育局按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，通過改造、擴(kuò)建等方式，使其辦學(xué)條件逐步達(dá)標(biāo)，以滿足社會對于教育資源的需求。
⑵2008年頒布實施的《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)校占地面積、教學(xué)、生活用房、活動場地等均有明確要求。其中圖書館一項，《標(biāo)準(zhǔn)》按照“學(xué)生閱覽室”項目進(jìn)行設(shè)置，如：36班高中應(yīng)具備使用面積360平方米的學(xué)生閱覽室；而體育館一項，為選配項目，根據(jù)各學(xué)校情況選擇性建設(shè)；操場設(shè)置是按照不同辦學(xué)規(guī)模分別設(shè)置，如36班高中需配備400米環(huán)形跑道，而18班初中只需250米環(huán)形跑道即可。近年來，針對目前教育、規(guī)劃、土地等部門所依據(jù)的學(xué)校規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有差異的問題，市領(lǐng)導(dǎo)要求按照“就高不就低”原則高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。市教育局將《標(biāo)準(zhǔn)》作為規(guī)劃、設(shè)置、改造和管理普通中小學(xué)校的重要依據(jù)和基本標(biāo)準(zhǔn)，新建學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行，現(xiàn)有學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)分步驟進(jìn)行改造、擴(kuò)建，使之逐步達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。
建議12、希望關(guān)注一下位于老城區(qū)內(nèi)的學(xué)校，現(xiàn)在老城區(qū)的學(xué)校大多規(guī)模較小，教學(xué)班少，學(xué)校發(fā)展的空間較窄，學(xué)校的宿舍面積較小，達(dá)不到規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，社會對學(xué)校的認(rèn)可度不高，甚至有的學(xué)校每年招生都面臨困難。建議：在規(guī)劃中提出有針對性的加強(qiáng)這些學(xué)校建設(shè)的措施，比如，可采取集團(tuán)化辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育的輻射面，拓寬優(yōu)質(zhì)教育等辦法，同時，利用集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)秀教師集團(tuán)內(nèi)柔性流動、相互頂崗置換施教，這樣的流動機(jī)制不僅不會傷害教師的積極性，還會激發(fā)教師的工作熱情。
答復(fù)意見：從2008年開始，市教育局先后對直屬中學(xué)、市內(nèi)四區(qū)中小學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整，針對部分薄弱學(xué)校（生源、師資、教學(xué)設(shè)施）采取合并、改造等措施，合理設(shè)置學(xué)校布局，進(jìn)一步均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，如將青島9中與11中進(jìn)行合并，擴(kuò)大了9中辦學(xué)規(guī)模，充分發(fā)揮百年老校的資源優(yōu)勢；將青島13中并入青島藝校，解決了藝校教學(xué)、活動場所不足問題；25中并入青島2中并高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；市南區(qū)48中與莘縣路小學(xué)合并，打造市南西部九年制學(xué)校；四方區(qū)洛陽路片區(qū)小學(xué)整合，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)小學(xué)等等。目前，部分學(xué)校已經(jīng)步入教學(xué)、管理的正軌，教育資源得以均衡，優(yōu)秀師資力量得以發(fā)揮，得到了社會的認(rèn)可。
建議13、希望各級政府加大對教育的經(jīng)費(fèi)投入，落實全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，優(yōu)先發(fā)展教育，真正落實到實處。加大對中小學(xué)資金投入使青島中小學(xué)校舍內(nèi)部設(shè)施好于政府機(jī)關(guān)；政府進(jìn)一步加大對優(yōu)質(zhì)初中，高中的投入，對市北四方，李滄區(qū)域的初中高中給予業(yè)務(wù)和資金投入的扶持。
答復(fù):⑴近年來各級政府高度重視教育，今后將繼續(xù)落實國家有關(guān)規(guī)定。一是增加財政性教育投入。把教育作為財政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，依法保障“三個增長”和教育支出比例的提高，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收部分都要體現(xiàn)法定增長要求。二是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。進(jìn)一步明確各級政府公共教育服務(wù)職責(zé)。明確財政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在財政性教育經(jīng)費(fèi)的比例，將義務(wù)教育全額納入財政保障范圍，實行財政預(yù)算單列。健全高中階段學(xué)校財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)撥款機(jī)制。加大政府、行業(yè)、企業(yè)以及其他社會力量對職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，確保用于職業(yè)教育的專項經(jīng)費(fèi)不低于本年實征城市教育費(fèi)附加30%和地方教育費(fèi)附加20%的規(guī)定。三是健全多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。按規(guī)定的附加率征收教育費(fèi)附加，專項用于教育事業(yè)。不斷完善社會捐贈教育的激勵政策，鼓勵企業(yè)、社會團(tuán)體、家庭和公民個人更多地投資教育。鼓勵和引導(dǎo)社會力量捐資助學(xué)。
?、茖W(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。學(xué)校是貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的場所，校舍設(shè)施又是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動最基本、最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。優(yōu)美而舒適的校舍環(huán)境，不僅能陶冶師生的情操，而且對提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青少年身心健康成長，起著積極的作用。近年來，隨著我市經(jīng)濟(jì)的快速增長和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，政府加大了對教育的投入，今后幾年，我市將進(jìn)一步提高學(xué)校校舍的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部設(shè)施的配備標(biāo)準(zhǔn)，為師生營造出一個更加舒適、優(yōu)美、實用的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。根據(jù)我市正在擬定的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,下一步將制定實施青島市教育設(shè)施專項規(guī)劃，以教學(xué)用房、學(xué)生生活用房和圖書、專用教室以及基本衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)加大農(nóng)村薄弱中小學(xué)改造力度。2012年前全市普通中小學(xué)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，2013年前消除未達(dá)抗震設(shè)防要求的校舍。到2013年我市校舍安全工程投入30多億元。
?、峭苿映醺咧薪ㄔO(shè)。近幾年來我市積極推動新一輪初中學(xué)校建設(shè)。每年投入500萬元改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)，對較快提高市區(qū)初中學(xué)校均衡化水平、有效遏制初中學(xué)校擇?，F(xiàn)象起到了積極的推動作用。各區(qū)市政府也加大經(jīng)費(fèi)投入力度，積極改善辦學(xué)條件，市本級也加大轉(zhuǎn)移支付力度。對經(jīng)費(fèi)困難的普通高中學(xué)校每年給予一定的補(bǔ)助。
建議14、每新學(xué)年開學(xué)或教師節(jié)前后，在報紙上公布全市各學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（包括校服）同時發(fā)布教育局的投訴電話，便于學(xué)生家長市民監(jiān)督；降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減少亂收費(fèi)；提高教育質(zhì)量，注重學(xué)生全面發(fā)展；應(yīng)取消借讀費(fèi)。
答復(fù)意見：⑴目前我市執(zhí)行的公示文件是青島市物價局、財政局、教育局關(guān)于修訂《教育收費(fèi)公示制度實施辦法》的通知（青價費(fèi)〔2008〕6號），因?qū)W校類別不同，收費(fèi)項目不同，由學(xué)校根據(jù)市物價局審批的收費(fèi)項目及統(tǒng)一的規(guī)格制作收費(fèi)公示欄。另青島市教育局網(wǎng)站也有收費(fèi)文件標(biāo)準(zhǔn)。市教育局自2008年起要求全市學(xué)生統(tǒng)一裝實行每兩年公開招標(biāo)一次，招標(biāo)結(jié)束后，市教育局和各區(qū)市教體局都向?qū)W校公布中標(biāo)廠家、中標(biāo)價格和監(jiān)督電話，并提出學(xué)生統(tǒng)一裝管理服務(wù)工作的相關(guān)要求。
⑵從2010年下半年起，小學(xué)、初中財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一提高至小學(xué)700元、初中900元的最低標(biāo)準(zhǔn)。提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)后，將免除初、高中學(xué)生參加學(xué)工、學(xué)農(nóng)的材料費(fèi)、住宿費(fèi)，免除學(xué)校集體組織學(xué)生參加“社會課堂”、觀看電影文藝演出以及參加社會實踐活動的費(fèi)用，免收全市中小學(xué)生冬季取暖費(fèi)，免收公辦高中段學(xué)校學(xué)生電教教材費(fèi)，每年免費(fèi)為中小學(xué)生體檢一次。繼續(xù)為農(nóng)村義務(wù)教育階段32萬學(xué)生免費(fèi)提供教科書。免除農(nóng)村義務(wù)教育段學(xué)校寄宿生住宿費(fèi)。
?、歉鶕?jù)市財政局、市物價局轉(zhuǎn)發(fā)省財政廳、物價局《轉(zhuǎn)發(fā)〈財政部國家發(fā)展改革委關(guān)于公布取消和停止征收100項行政事業(yè)性收費(fèi)項目的通知〉的通知》和省財政廳、物價局《關(guān)于公布取消74項行政事業(yè)性收費(fèi)項目的通知》的通知（青財綜〔2008〕57號），我市各區(qū)市義務(wù)段學(xué)校自2009年1月1日開始免收借讀費(fèi)。
建議15、加快政府采購物資的速度。學(xué)校在每年進(jìn)行教學(xué)設(shè)備及物資的上報時都是比較急需的物品，一般在暑假前后，新學(xué)期伊始使用。但往往到了每年的年底才能撥下來，耽漫工作，影響正常的秩序，另外，采購的物資受限，學(xué)校的自立權(quán)較小?？煞褡寣W(xué)校根據(jù)需要上報，政府及對下?lián)堋τ趯W(xué)校淘汰下來的辦公桌，實驗櫥到班級電腦桌等辦公用品，過去可通過權(quán)體局財審核，辦等部門查驗后另行使用，但現(xiàn)在由政府來接受處理這些物品，但是很不及時！學(xué)校（以我校為例）淘汰下來的出軌桌等半舊物品無處可放，堆在校園角落，既不美觀，也不安全，同時也加快了這些還能使用的報銷速度，這不是一種浪費(fèi)嗎？如果能夠給予教體局或?qū)W校自主權(quán)，將這些捐給對口學(xué)校，這不是更好嗎？
答復(fù):根據(jù)規(guī)定，學(xué)校采購物資必須有預(yù)算，每年8月份上報下一年度的財政預(yù)算。屬于政府采購的物品，依據(jù)采購法必須走政府采購程序，政府采購要選擇招標(biāo)公司，制作標(biāo)書，上報財政局、監(jiān)察局等部門審核，需要一定的工作日。對于學(xué)校急需零星設(shè)備，市教育局將積極協(xié)調(diào)財政部門盡快給予批復(fù)。
根據(jù)青島市財政局相關(guān)文件規(guī)定,行政事業(yè)單位的固定資產(chǎn)需報財政局審批,為防止鋪張浪費(fèi),建設(shè)節(jié)約性社會,對相關(guān)設(shè)備的使用均有規(guī)定年限。對市區(qū)學(xué)校淘汰下來的部分能用的設(shè)備，均合理按排給農(nóng)村學(xué)校。
建議16、免除我市義務(wù)教育階段學(xué)生的課本費(fèi)用；進(jìn)一步可免除學(xué)生作業(yè)本費(fèi)用，即政府每學(xué)期向?qū)W生提供一定數(shù)量的免費(fèi)作業(yè)本。可將作業(yè)本封底作為載體宣傳一些如節(jié)能減耗、安全知識等利于學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容。
答復(fù)意見：目前，我市已經(jīng)免除農(nóng)村鎮(zhèn)及鎮(zhèn)以下約32萬名義務(wù)段公辦學(xué)生的教科書。下一步將進(jìn)擴(kuò)大免費(fèi)教科書范圍，并創(chuàng)造條件出臺更多的義務(wù)教育免費(fèi)政策。
建議17、在非義務(wù)教育階段建立全國助學(xué)制度，開展免費(fèi)試點(diǎn)，加大中職學(xué)校高受助面。解決人民群眾反映強(qiáng)烈矛盾突出的“上不起學(xué)”問題。收費(fèi)偏高對農(nóng)村孩子家事一個嚴(yán)重負(fù)擔(dān)。
答復(fù)意見：從2007年秋季開始，我市按照加大財政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰的工作方針，構(gòu)建起覆蓋各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策體系，一是擴(kuò)大普通高中政府助學(xué)金資助范圍、提高資助標(biāo)準(zhǔn)。從2010年秋季學(xué)期開始提高普通高中政府助學(xué)金資助比例和標(biāo)準(zhǔn)，將資助比例由8%擴(kuò)大到20%，資助標(biāo)準(zhǔn)由人均1000元/年上調(diào)至1500元/年。二是提高普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)。從2010年秋季學(xué)期將高校國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)由生均2000元/年提高到3000元/年。三是擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策覆蓋范圍。從2010年秋季學(xué)期開始，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策覆蓋范圍，將城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入免學(xué)費(fèi)范圍。
建議18、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕中小學(xué)亂收費(fèi)；高中階段各項收費(fèi)繁多；應(yīng)凈化校園“空氣”對學(xué)校巧立名目，亂收費(fèi)，亂設(shè)班的現(xiàn)象嚴(yán)加管理;政府多次強(qiáng)調(diào)取消借讀費(fèi)，可結(jié)果是取消了借讀費(fèi)，又換成了其他的費(fèi)用，建議市政府要嚴(yán)查存在的亂收費(fèi)現(xiàn)象；完善教育定價機(jī)制，徹底改變違規(guī)辦學(xué)行為，使學(xué)校發(fā)展步入健康軌道，要將教育的稽查功能有效的得以發(fā)揮；擇校費(fèi)的收取是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，取消擇校費(fèi)；停止收所謂的捐資助學(xué)費(fèi)。
答復(fù)意見：⑴您好，市教育局采取了以下措施遏制亂收費(fèi)：一是宣傳教育收費(fèi)政策，建立完善收費(fèi)公示制度，積極推進(jìn)教育收費(fèi)“陽光工程”。二是加大檢查力度。每年開展兩次春秋季收費(fèi)專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅查處。三是完善監(jiān)督制約機(jī)制。通過聘請行風(fēng)監(jiān)督員、公布專門投訴舉報電話、設(shè)立舉報箱、開通網(wǎng)上舉報信箱等，暢通監(jiān)督渠道，完善監(jiān)督制約機(jī)制。
⑵嚴(yán)禁義務(wù)教育階段擇校，高中階段擇校要嚴(yán)格執(zhí)行三限政策；對各種違規(guī)收取擇校費(fèi)的行為，經(jīng)舉報并查實，堅決查處。
建議19、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非善惡，從幼兒園開始，培養(yǎng)他們有愛心，把他們的在我，任性，跋扈等習(xí)慣從萌芽中消除。進(jìn)一步加快未成年人思想道德教育；對中小學(xué)生教育加強(qiáng)德育及中國傳統(tǒng)文化教育；建議在有條件的情況下開設(shè)校內(nèi)心里輔導(dǎo)課程，關(guān)注孩子成長心理；對學(xué)生加強(qiáng)吃苦精神教育；每學(xué)期增加一部分社會實踐活動，有利于孩子從心理上身體上等方面的健康成長；增加青少年愛國主義教育課程思想道法教育課程 堅決抵制不良文化的滲透；綠色環(huán)保，低碳節(jié)能從少兒抓起；我市應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育實踐基地建設(shè)，建立農(nóng)村科技示范園區(qū)，大力發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，示范園要緊密結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，運(yùn)用高科技，突出示范性；緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整，突出實效性，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，突出方向性，努力把示范園打造成學(xué)生的實踐基地、農(nóng)村致富能人培養(yǎng)基地、農(nóng)村新技術(shù)推廣基地、效益型農(nóng)村和生態(tài)農(nóng)業(yè)的示范基地；應(yīng)設(shè)立家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加相關(guān)課程，工作中需不斷進(jìn)修，養(yǎng)育孩子也要不斷進(jìn)修才是。
答復(fù)意見：⑴市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，一是充分發(fā)揮學(xué)校思想道德教育的主陣地作用，督促中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實新修訂的中小學(xué)生守則和規(guī)范，在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極拓寬德育渠道,改進(jìn)德育方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。組織中小學(xué)校認(rèn)真開展以凸顯愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育、創(chuàng)新精神教育等為主要內(nèi)容的系列主題教育活動，弘揚(yáng)和培育中小學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，樹立學(xué)生正確的人生觀和世界觀。二是將進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境，促進(jìn)未成年健康成長。加大對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，及時掌控BBS、博客、播客等欄目的運(yùn)行狀況，通過各種技術(shù)手段防止不良信息上網(wǎng)，積極塑造綠色健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲和色情暴力。三是進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。指導(dǎo)中小學(xué)健全校長接待日、定期家訪、家長會等制度，使家長與學(xué)校取得共識，提高中小學(xué)德育工作合力。推進(jìn)家長學(xué)校工作制度化、課程化和科學(xué)化，普及家庭教育知識，幫助并指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。幼兒園教育中，市教育局將進(jìn)一步注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、愛心意識、分享意識和文明禮貌意識。
⑵在加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育方面，市教育局將采取以下措施：一是根據(jù)省教育廳要求，在全市義務(wù)教育學(xué)校開好傳統(tǒng)文化的必修地方課程，并切實保障課時。二是多種形式開展對中小學(xué)生的民族傳統(tǒng)文化教育。讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，深切感受民族文化；通過尊老愛幼、禮讓助人等實踐活動，實踐中華民族傳統(tǒng)美德。三是認(rèn)真組織“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動。四是在有條件的學(xué)校開設(shè)國學(xué)學(xué)校課程。
⑶為加強(qiáng)全市的心理健康教育和心理輔導(dǎo)，市教育局專門制定下發(fā)了《青島市中小學(xué)心理健康教育實施意見》，對科學(xué)開展心理健康教育提出了規(guī)范性的要求。目前，我市中小學(xué)已開設(shè)心理健康教育課程，關(guān)注學(xué)生的心理。下一步市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)此項工作：一是加強(qiáng)心理教師培訓(xùn)，提高心理健康教育課程的實施水平；二是鼓勵學(xué)校開發(fā)心理健康教育學(xué)校課程。
?、饶壳埃沂兄袑W(xué)生作為必修課程，每學(xué)年安排一個星期的學(xué)工、學(xué)農(nóng)或?qū)W軍實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和實踐能力。從今年開始，又開設(shè)了“社會課堂”實踐活動，統(tǒng)籌全市200多處場館免費(fèi)向中小學(xué)生開放，為中小學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會，豐富學(xué)生的生活體驗和社會閱歷提供機(jī)會和平臺。
?、晌沂行W(xué)一至二年級開設(shè)了《品德與生活》、三至六年級開設(shè)了《品德與社會》、初中開設(shè)了《思想品德》、高中開設(shè)了《思想政治》等思想道德課程；愛國主義教育是思想品德教育課程的重要內(nèi)容，部分學(xué)校開設(shè)了愛國主義教育學(xué)校課程。下一步工作中，市教育局將繼續(xù)加強(qiáng)此項工作。
?、?010年10月份，市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展“低碳減排?綠色生活”主題環(huán)保教育活動的通知》，在全市中小學(xué)開展“低碳減排?綠色生活”主題環(huán)保教育活動。一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘各學(xué)科教材中相關(guān)課程內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)保意識、環(huán)保行為的教育。積極引導(dǎo)學(xué)生著手從身邊生活細(xì)微之處考慮，從市教育局周圍的環(huán)境出發(fā)，開展環(huán)保課題研究，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。二是利用校內(nèi)櫥窗、黑板報、手抄報、廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)大力宣傳“低能耗、低物耗、低排放、低污染”的低碳生活理念，倡導(dǎo)綠色生活，提高學(xué)生環(huán)保意識。三是利用校、班、團(tuán)隊會舉行以“低碳減排?綠色生活”為主題的征文、演講、知識競賽等活動。四是開展踐行低碳減排，體驗綠色生活的實踐活動。在校內(nèi)開展以“節(jié)約”、“綠化”、“回收再利用”等主題的環(huán)保實踐體驗活動；在校外開展親近大自然的健步行活動；在家庭中開展“環(huán)境友好型家庭”活動。
?、宿r(nóng)村學(xué)校在建設(shè)實踐基地方面進(jìn)行了初步嘗試：一方面，部分農(nóng)村學(xué)校充分利用校園內(nèi)的教育資源，建設(shè)校園勞動實踐場所。如在學(xué)校房前屋后種植花果蔬菜，在校園一角養(yǎng)殖動物，在水池中養(yǎng)殖魚蝦……形成了校園內(nèi)部的勞動實踐基地。另一方面，部分學(xué)校充分利用學(xué)校周邊村鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，挖掘當(dāng)?shù)馗咝мr(nóng)業(yè)示范場所和科技推廣基地的教育資源，建設(shè)校外勞動實踐場所。在下一步工作中，市教育局將加強(qiáng)此項工作。
?、涛沂幸恢敝匾暭彝ソ逃ぷ?，全市中小學(xué)都建立起了家長學(xué)校，通過講座、培訓(xùn)、研討等方式，向家長傳授家庭教育知識，幫助并指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。下一步，市教育局將制發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)家長學(xué)校工作的意見》，加強(qiáng)對家長教育工作的指導(dǎo)和管理。
建議20、實施高中階段即12年義務(wù)教育，真心實現(xiàn)素質(zhì)教育；素質(zhì)教育應(yīng)貫徹整個教育過程。目前小學(xué)素質(zhì)教育搞得比較好，但初中就不再搞素質(zhì)教育了，升學(xué)壓力已經(jīng)把學(xué)生、家長和老師逼得只能盯著分?jǐn)?shù)看了；嚴(yán)格落實省廳關(guān)于素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生全面發(fā)展；能發(fā)揮學(xué)生特長加強(qiáng)教育；孩子是祖國的未來，但現(xiàn)在對孩子進(jìn)行音樂美術(shù)等方面的教育成本太高，對普通家庭來說不堪負(fù)重；不斷加強(qiáng)課程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，深化中小學(xué)課程改革和招生制度改革；對學(xué)生的教育與管理不能走極端，不能從以前的單純追求升學(xué)率，對現(xiàn)在的松散管理不能束縛教師的手腳，仍要加強(qiáng)學(xué)生教育管理；應(yīng)該加強(qiáng)培育學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高綜合素質(zhì)。積極推行素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。建立對學(xué)校教育科學(xué)的評價機(jī)制，不要單純以升學(xué)率作為評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，獎勵那些重視德育、尊重教育規(guī)律、為學(xué)生未來著想的學(xué)校和教育工作者。
答復(fù)意見：⑴為推進(jìn)素質(zhì)教育，近幾年，我市中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳相關(guān)要求，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；我市的課程改革力度和課程實施水平都走在全國前列，出現(xiàn)了一批諸如青島市實驗小學(xué)、青島實驗初中（原育才中學(xué)）、青島二中等課程改革的名校；學(xué)生素質(zhì)也得到了高校的肯定，體現(xiàn)了我市素質(zhì)教育成果。下一步，我市將根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，以促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，以構(gòu)建新型的師生關(guān)系為突破口，樹立正確的課堂教學(xué)價值取向，將傳承知識、培育能力、涵養(yǎng)品性、助長生命的理念落實到各學(xué)段教學(xué)過程中，切實推進(jìn)教學(xué)方法改革，提高課堂教學(xué)效率。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
?、漆槍€別初中學(xué)校實施素質(zhì)教育的認(rèn)識和行動存在誤區(qū)的問題，下一步，市教育局將采取有力措施努力解決存在的問題。一是教育廣大干部教師進(jìn)一步端正教育思想，堅持按規(guī)律辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)管理水平。三是培植典型，推廣輕負(fù)擔(dān)高效益教育教學(xué)管理模式。四是改革中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮評價引導(dǎo)作用。五是加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，建立全社會支持機(jī)制。六是加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)厲查處違規(guī)辦學(xué)行為。
?、恰督逃ā泛汀读x務(wù)教育法》明確規(guī)定我國實行九年義務(wù)教育制度。為提高高中教育水平，下一步，市教育局會積極努力推進(jìn)，積極引導(dǎo)支持學(xué)校挖掘本校歷史傳統(tǒng)和辦學(xué)優(yōu)勢，開發(fā)特色課程，培育校園文化，加強(qiáng)師資培養(yǎng)和設(shè)施配備，促進(jìn)辦學(xué)體制、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式和育人方式多樣化。
?、任沂袛M以藍(lán)色海洋教育實驗為突破口，積極引導(dǎo)支持學(xué)校挖掘本校歷史傳統(tǒng)和辦學(xué)優(yōu)勢，開發(fā)特色課程，培育校園文化，加強(qiáng)師資培養(yǎng)和設(shè)施配備，探索多樣化、個性化的辦學(xué)模式和育人方式，努力形成校校有特色的格局，為不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
?、伤囆g(shù)教育是推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，多年來，市教育局“以面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)”為宗旨，以課內(nèi)課外相結(jié)合的方式，面對每一個孩子實施藝術(shù)教育，課內(nèi)重點(diǎn)抓好音樂課、美術(shù)課的課堂教學(xué)，通過課堂教學(xué)使學(xué)生們掌握一定的音樂和美術(shù)的知識和技能；課外以每年一度的藝術(shù)節(jié)為載體，為中小學(xué)生搭建展示藝術(shù)才能的舞臺。對于普通家庭來說，如果對孩子沒有特殊的要求，隨著學(xué)校的藝術(shù)教育工作的開展，學(xué)生們的審美素質(zhì)完全可以得到提升，對普通家庭沒有什么經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可言。如果對孩子有特殊要求（如學(xué)習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)小提琴等），這需要家庭根據(jù)自身的財力情況自主選擇，市教育局沒有統(tǒng)一要求。
?、饰沂姓J(rèn)真落實省教育廳的有關(guān)要求，通過課程實施水平的檢查、評估，加強(qiáng)課程管理，課程實施水平較高。下一步，我市將通過深化改革教研活動，切實提高教師的教育教學(xué)水平；通過主題帶動和課題引領(lǐng)，推進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，切實推進(jìn)教學(xué)方法改革；通過加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立健全學(xué)生自主選擇課程制度，尊重學(xué)生個性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異，推行分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革，為學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會和自由發(fā)展空間，構(gòu)建有利于人才成長的課程體系。同時，將進(jìn)一步深化招生考試制度改革，將初中學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價作為高中階段招生的重要依據(jù)，落實指標(biāo)生政策，注重考查和培養(yǎng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握以及分析解決問題的能力，積極探索既有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、又有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高的有效辦法和途徑。
⑺加強(qiáng)對學(xué)生的管理是教育的基本要求，市教育局一直重視教育學(xué)生先學(xué)做人，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)生管理松散既有學(xué)校制度不嚴(yán)，管理不到位的問題，也有教師工作責(zé)任心和管理水平問題。市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師管理水平；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)生管理的科學(xué)化、民主化水平。
?、掏菩兴刭|(zhì)教育，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是教育部門一直追求的目標(biāo)。下一步，市教育局將繼續(xù)以此為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立科學(xué)的教育評價體系，推進(jìn)教育評價制度改革，建立全面、多元、科學(xué)的學(xué)生評價體系，將學(xué)生的綜合素質(zhì)作為評價的基本標(biāo)準(zhǔn)。建立學(xué)校教育質(zhì)量評價和發(fā)布制度。樹立科學(xué)的教育政績觀，建立政府、學(xué)校、家長、學(xué)生及社會各方面參與的教育質(zhì)量評價機(jī)制，科學(xué)、公正地評價學(xué)校工作。采取以點(diǎn)帶面，突出重點(diǎn)，逐步推廣的原則，把素質(zhì)教育推向縱深發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎(chǔ)。
建議21、2010年11月有資料分析：在全球21個受調(diào)查的國家中，中國孩子的計算能力第一，但想象力倒數(shù)第一，創(chuàng)造力倒數(shù)第五。中國與以色列比較：以色列諾貝爾獎獲得者近10位，而中國是。重要原因之一是我們的教育，包括社會教育和家庭教育。中小學(xué)教育應(yīng)該使用90%的教學(xué)實踐引導(dǎo)孩子思維，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)與人交往的技能，啟發(fā)認(rèn)知能力，提供孩子快樂成長的條件，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康的身體、心理素質(zhì)。但目前教育狀況仍然是踐行著應(yīng)試教育的模式。不斷地進(jìn)行知識灌輸?shù)慕逃?，包括幼兒園都開始辦各種各樣的培訓(xùn)班，提高班。讓孩子們失去了學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致學(xué)生普遍厭學(xué)的狀況，心理身體狀況令人擔(dān)憂。未成年犯罪率不斷上升，這應(yīng)引起各級政府的關(guān)注。建議相關(guān)部門，重視對未成年人的身心健康教育，采取相關(guān)措施，加大對未成年良好的行為習(xí)慣、品德、健康的身體和健全心理的教育。讓每個孩子都健康快樂的成長，減少家長的擔(dān)憂，還社會更多的安寧環(huán)境。
答復(fù)意見：⑴對于學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的缺失，是我市教育部門高度關(guān)注的問題。為此，市教育局在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，通過學(xué)工、學(xué)農(nóng)等社會實踐活動，通過頭腦奧賽、科技節(jié)等活動形式，著力提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造能力、和實踐能力。在下一步工作中，市教育局將樹立人才多樣化、人人有才、人人能成才的觀念，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相協(xié)調(diào)，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。
⑵對于學(xué)生的身心健康，市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作和心理健康教育工作，一是充分發(fā)揮學(xué)校思想道德教育的主陣地作用。督促中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實新修改的中小學(xué)生守則和規(guī)范，在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極拓寬德育渠道,改進(jìn)德育方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。組織中小學(xué)校認(rèn)真開展以凸顯愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育、創(chuàng)新精神教育等為主要內(nèi)容的系列主題教育活動，弘揚(yáng)和培育中小學(xué)生的民族精神。二是指導(dǎo)學(xué)校積極開展有效的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，開設(shè)心理健康課程，定期為學(xué)生開展心理咨詢。積極利用校園網(wǎng)絡(luò)渠道，了解學(xué)生的心理狀況，及時開展心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力。
建議22、建議教育局在中考試題難易度上準(zhǔn)確把握，提高考試的導(dǎo)向性，肩上學(xué)生課程負(fù)擔(dān)，從這次的課程設(shè)置變化中，市教育局看到了希望；史地生不會考不利于學(xué)生全面發(fā)展，歷史，地理，生物對學(xué)生綜合素質(zhì)很重要；教育改革備受市民關(guān)注。目前青島市中考的直升和指標(biāo)生制度，讓學(xué)生一踏入初中大門就開始為分?jǐn)?shù)奔忙，為初中三年的累計學(xué)業(yè)成績排序奮斗，一刻不得閑，名為素質(zhì)教育的改革，走的是應(yīng)試教育的老路。直升生可以免除升學(xué)考試，指標(biāo)生有線下20分的加分，這種類似于高考加分制度，假的過多過濫反而有失公平。有失公平的東西不如取消；中考電腦排位要公平公正。
答復(fù)意見：我市是教育部命名的首批國家級基礎(chǔ)教育課程改革試驗區(qū)，根據(jù)教育部和省教育廳的要求，我市在學(xué)業(yè)考試（中考）命題、考試科目設(shè)置及分?jǐn)?shù)權(quán)重、招生錄取政策方面進(jìn)行了一系列的改革。下一步，市教育局將結(jié)合國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，在以下幾方面進(jìn)一步研究、探索和完善。
⑴進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)考試命題的科學(xué)性、導(dǎo)向性。初中學(xué)業(yè)考試命題將嚴(yán)格依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提前公布考試范圍和考試說明，注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握以及分析解決問題的能力，著力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
⑵探索考試科目設(shè)置及錄取權(quán)重改革。史地生三科考試問題，我市進(jìn)行過多年的探索，經(jīng)歷過按照100%納入錄取、按照30%的成績納入錄取等不同的形式，但這些方式學(xué)生及家長普遍反映負(fù)擔(dān)過重、壓力過大。近幾年，我市經(jīng)過廣泛征求意見并通過舉行聽證會，確定了目前的按照等級納入招生錄取的辦法。下一步，根據(jù)省教育廳的要求，市教育局將進(jìn)一步研究考試科目的設(shè)置及錄取分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面問題，探索既有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、又有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高的有效辦法和途徑。
?、峭晟聘咧凶灾髡猩ㄖ鄙┖椭笜?biāo)生制度。目前的初中升高中直升生和指標(biāo)生制度是國家和省高中階段招生考試制度改革明確要求的內(nèi)容。今后，市教育局將加大探索和研究，引導(dǎo)各初中學(xué)校完善直升和指標(biāo)生推薦和評選的辦法，促進(jìn)公平公正，充分發(fā)揮招生制度對素質(zhì)教育工作的引領(lǐng)和推動作用。
?、戎锌紝嵭邪磳W(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價成績擇優(yōu)錄取，不實行電腦派位。小學(xué)生升初中電腦派位，是利用Foxpro數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計成電腦程序，派位時程序調(diào)用數(shù)據(jù)庫的隨機(jī)函數(shù)，隨機(jī)派出學(xué)生。這個程序曾經(jīng)青島市科委組織的專家鑒定，獲市科技成果三等獎，派位程序的科學(xué)性和公正性、公平性高。市教育局采用此程序進(jìn)行派位工作已經(jīng)有15年，沒有發(fā)現(xiàn)電腦派位方面的問題。下一步市教育局將進(jìn)一步加大宣傳和監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實招生工作政策和規(guī)定，確保電腦派位工作的公平、公正。
建議23、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生午餐質(zhì)量和衛(wèi)生監(jiān)督；進(jìn)一步改善中學(xué)生午餐質(zhì)量；讓學(xué)校自己辦食堂，保證學(xué)生安全就餐，老師們基本都有食堂就餐。
答復(fù)意見：近年來，市教育局會同市食品藥品監(jiān)督管理局每年對學(xué)校食堂、配送餐公司按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行食品衛(wèi)生量化評定并進(jìn)行管理，每學(xué)期開學(xué)前對學(xué)校周邊小飯店、小販攤點(diǎn)、開學(xué)后進(jìn)行衛(wèi)生督查，每年定期對食堂從業(yè)人員、相關(guān)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)和營養(yǎng)知識的專題培訓(xùn)，同時加大對學(xué)校食堂的投入，改善學(xué)生的就餐條件和環(huán)境。近期，因菜價的上升，成本加大，導(dǎo)致學(xué)生餐質(zhì)量有不同程度的下降，對此，市教育局會同市相關(guān)部門對學(xué)校食堂和配送餐公司提出要保證孩子們吃得好，吃得飽，并要合理科學(xué)的進(jìn)行配餐，要提前一周與學(xué)校商定菜譜并公示，定期發(fā)放家長信和調(diào)查問卷等，下一步市教育局將扎實做好以上工作，同時加強(qiáng)對從業(yè)人員的管理與培訓(xùn)，逐步配備營養(yǎng)師等。
另外，學(xué)校食堂的建設(shè)國家有衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)如面積、各功能操作間、更衣室（一、二次）、洗刷間、倉儲間等。目前市內(nèi)一部分學(xué)校受條件（面積）所限，達(dá)不到國家制定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，難以承擔(dān)學(xué)生餐工作。同時市教育局也積極鼓勵有能力的學(xué)校辦學(xué)生食堂。新建的學(xué)校中均按照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃學(xué)校食堂。
建議24、發(fā)展素質(zhì)教育減輕師生負(fù)擔(dān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)生課后作業(yè)量很大，有的本可以在學(xué)校完成的作業(yè)卻放學(xué)回家再做，學(xué)生放學(xué)后玩耍的時間太少了，還他們快樂成長的環(huán)境；對初中普遍存在的亂加課，兩套課表迎檢查現(xiàn)象，隨意延長師生在校時間現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理；加強(qiáng)各學(xué)校（中小學(xué)校）學(xué)生壓力調(diào)整與檢查；合理安排作息時間，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到勞逸結(jié)合，有的學(xué)校學(xué)生在校期間達(dá)11-12小時，學(xué)生睡眠不足，體質(zhì)狀況下降，這是影響我們下一代健康成長的弊端。
答復(fù)意見：⑴根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》要求，我市對學(xué)生家庭書面作業(yè)總量有嚴(yán)格的控制要求，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。如果學(xué)校存在違規(guī)行為，家長可以向該校教育主管部門舉報。省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字〔2009〕20號），對教師批改等教學(xué)行為作出明確規(guī)定，下一步，我市將進(jìn)一步落實好省教育廳文件，提高教師隊伍水平，提高師德水平，加強(qiáng)作業(yè)布置研究，提高作業(yè)布置質(zhì)量；提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)；實行教導(dǎo)主任簽字把關(guān)制度，對作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格的控制。
?、剖薪逃謱⒏鶕?jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育實施，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、公告和問責(zé)制度。整合課程資源，嚴(yán)格控制作業(yè)量。加強(qiáng)考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)，有效控制考試難度。不以考試成績作為評價學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不得對學(xué)生的考試成績進(jìn)行排名，各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。嚴(yán)格規(guī)范各類社會培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。建立學(xué)校、社會、家庭共同擔(dān)責(zé)的減負(fù)機(jī)制，還孩子快樂童年。
?、恰渡綎|省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》對各中小學(xué)校課程設(shè)置、作業(yè)布置、考試管理、學(xué)生作息時間等問題都有明確規(guī)定，任何學(xué)校不得不得以任何理由增減課時、延長學(xué)生在校時間。市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的管理，推進(jìn)素質(zhì)教育實施。如果發(fā)生亂加課、兩套課表、加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等現(xiàn)象，歡迎舉報監(jiān)督，市教育局將嚴(yán)肅處理。
?、劝凑帐〗逃龔d《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》要求，我市嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間，把健康還給孩子。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務(wù)教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。高中走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，高中不少于8小時。同時，市教育局將嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生體育鍛煉與健康標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)大課間和課外體育活動制度化，提高陽光體育運(yùn)動的普及水平，把健康還給孩子。
建議25、關(guān)注學(xué)生減負(fù)：家長望子成龍，學(xué)校要提高升學(xué)率，于是學(xué)生的書包越來越大，越來越沉，作業(yè)越來越多睡眠都難于保證充足的時間結(jié)果怎樣呢?高分低能，我們的學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)可能在全世界名列前茅，但他的想象力，創(chuàng)造力卻正好相反，倒數(shù)第一第二。孩子是國家的未來，我們還能對國家的未來充滿信心嗎？請有關(guān)部門誠意成學(xué)生的書包，看看學(xué)生的作業(yè)，數(shù)一數(shù)學(xué)生的眼睛。這個問題不光需要青島市政府重視，需要舉國上下都來重視這個問題。
答復(fù)意見：我市高度重視減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。下一步，市教育局將根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，按照“重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)、標(biāo)本兼治”的原則，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、公告和問責(zé)制度。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)實施能力，整合課程資源，嚴(yán)格控制作業(yè)量；改革考試評價管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)，有效控制考試難度。不以考試成績作為評價學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不對學(xué)生的考試成績進(jìn)行排名，各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)；嚴(yán)格管理學(xué)生用書和學(xué)習(xí)輔助材料；嚴(yán)格規(guī)范各類社會培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場；加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，建立學(xué)校、社會、家庭共同擔(dān)責(zé)的減負(fù)機(jī)制，形成全社會支持配合減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作局面。
同時，市教育局將樹立人才多樣化、人人有才、人人能成才的觀念，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相協(xié)調(diào)，注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教。通過綜合實踐、通用技術(shù)等課程實施，通過參加學(xué)工、學(xué)農(nóng)等社會實踐活動，通過頭腦奧賽、科技節(jié)和社會課堂等實踐學(xué)習(xí)，著力提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造能力和實踐能力。
26、積極穩(wěn)妥地解決外來子女的就學(xué)問題；實實在在的解決新市民子女的入學(xué)問題我們公司有很多一直功罪在一線崗位的外來員工有的腳踏實地的在公司干了十多年 但子女們?nèi)雽W(xué)同樣受到不同的待遇 一些變相的費(fèi)用成為新市民入學(xué)入托的門檻，不能就入學(xué)入托建議是此類職工的子女真正受到政策待遇；教育資源共享，應(yīng)顧及到外來務(wù)工人員子女，入學(xué)難的問題，一個城市的運(yùn)行，離不開外來人員的支持，而他們的子女受教育限制而不能入學(xué)，建議市政府要使外來務(wù)工人員的子女能上得起學(xué)，讀得起書；提高外來務(wù)工者子女的教育保障平等或提高對其的教育保障。
答復(fù)意見：市教育局高度重視新市民子女入學(xué)工作。堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，保障新市民子女平等接受義務(wù)教育。目前，全市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校共接收新市民子女8.7萬名，占在校生總數(shù)的12 %?？紤]到我市教育資源的實際情況，目前新市民子女在我市普通中小學(xué)入學(xué)需要符合一定的條件。對于符合在我市入學(xué)條件但未聯(lián)系到就讀學(xué)校的，請家長攜帶相關(guān)證明材料到所在區(qū)（市）教體局提出申請，由教育行政部門負(fù)責(zé)安排，保障入學(xué)。如果個別學(xué)校存在亂收費(fèi)問題，歡迎家長據(jù)實舉報。經(jīng)查屬實的，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
建議27、目前有這樣的一個誤區(qū)，公辦學(xué)校成了便宜的代言詞，大部分家長就是沖著這一點(diǎn)來的，也造成了公辦學(xué)校的素質(zhì)下降，整體教育水平下降，形成了惡性循環(huán)。從我個人來講，可以對外來務(wù)工人員的子女給予關(guān)愛甚至是捐助。但是他們生活的環(huán)境、教學(xué)理念很難讓我認(rèn)同，也不希望他們子女的一些觀念影響到我的孩子，也就是說，我不會選擇外來務(wù)工人員較多的學(xué)校、幼兒園，可否參照小學(xué)的管理辦法，集中幾所公辦學(xué)校，來接受這些孩子。
答復(fù)意見：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和國家、省、市有關(guān)規(guī)定，符合在我市就讀條件的新市民子女與本地學(xué)生一視同仁，實行“以流入地政府管理為主，以公辦中小學(xué)接收為主”的入學(xué)安置政策。實行新市民子女與本地學(xué)生同校上學(xué)的政策，有利于新市民子女盡快融入城市生活，有利于城鄉(xiāng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互提高。
建議28、希望學(xué)校能夠像以前一樣有自己的托管班，以解決家長的后顧之憂；對小學(xué)生托管班加強(qiáng)管理，成為小學(xué)生托管班管理的牽頭部門。自學(xué)校托管的取消以來，在社會上悄然興起一個新興行業(yè)，那就是小托管班。所謂小托管班具有下列托管義務(wù)：一.學(xué)生吃飯（中飯或晚飯）二.指導(dǎo)學(xué)習(xí)。三.學(xué)生安全。對此推出相關(guān)疑問小托管班以管理人是否具有自發(fā)資質(zhì)，是否有健康證明，是否有指導(dǎo)學(xué)習(xí)的能力？因此，建議對小托管班進(jìn)行管理，使其具備合理資質(zhì)，對托管的學(xué)生也是一種保護(hù)；針對我市小學(xué)生中雙職工和新市民子女放學(xué)后托管難，目前托管班管理混亂，良莠不齊的現(xiàn)狀，建議市府的有關(guān)部門聯(lián)合學(xué)校、社區(qū)等人員、場地資源，在有條件的學(xué)校、社區(qū)培育建立若干具有示范意義的標(biāo)準(zhǔn)托管班，以點(diǎn)帶面，從根本上解決這一關(guān)乎民生的問題。
答復(fù)意見：2009年，青島市在全國同類城市中率先以市政府名義出臺了《關(guān)于加強(qiáng)市內(nèi)四區(qū)小學(xué)生學(xué)校托管工作的通知》，在市內(nèi)四區(qū)全面實施小學(xué)生學(xué)校托管工作，明確了小學(xué)生托管的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容和要求，切實解決了部分小學(xué)生放學(xué)后無人看護(hù)的難題。今后市教育局將加強(qiáng)對學(xué)校托管工作的督查，督促市內(nèi)四區(qū)全部小學(xué)按照《通知》精神，對符合條件的學(xué)生實施托管。為保障中小學(xué)生的健康成長，切實解除雙職工家庭的后顧之憂，下一步，我市將采取有力措施進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范小學(xué)生托管工作：一是不斷提高學(xué)校托管的服務(wù)水平。進(jìn)一步完善學(xué)校托管制度，豐富學(xué)校托管內(nèi)容和形式，形成具有青島特點(diǎn)的學(xué)校托管工作模式。二是不斷加強(qiáng)和推廣社區(qū)托管。借鑒上海、深圳等地的經(jīng)驗，積極推廣市南區(qū)湛山社區(qū)的做法，在全市具備一定條件的社區(qū)積極開展托管工作的有益試驗和探索。三是加強(qiáng)社會托管班的監(jiān)管。市教育局將建議成立由教育、工商、公安消防、衛(wèi)生、物價和街道等部門聯(lián)合成立的檢查組，加強(qiáng)社會托管班的監(jiān)管；積極創(chuàng)造條件，研究制定社會托管機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、消防標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合工商、公安消防、衛(wèi)生、物價和街道等部門依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定期或不定期聯(lián)合整治，對托管企業(yè)、個體工商戶作全面摸查、清理整治。
建議29、現(xiàn)在中小學(xué)教育脫節(jié)，小學(xué)是青島版的教材，初中是北師大的教材，高中是人民教育出版社的教材，對此不理解。
答復(fù)意見：我市教材使用版本的選擇是各區(qū)（市）教育行政部門按照紀(jì)律嚴(yán)肅、科學(xué)專業(yè)的工作原則，組織相關(guān)專家和一線教師，根據(jù)本地區(qū)學(xué)生的實際選擇確定的。不同版本的教材都是依據(jù)教育部確定的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，通過了教育部基礎(chǔ)教育教材審定工作委員會審查，是納入教育部和省教育廳目錄的教材版本。各不同版本的主要內(nèi)容是一致的，不會影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)。版本的多樣性符合教育部教材“一綱多本”的管理使用要求。另外，根據(jù)課改要求，教師教學(xué)為“用教材”，不是“教教材”。因此，版本不同，不會影響該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
建議30、建議把學(xué)校的校車之事納入2011年的工作議程，統(tǒng)一配備校車，保障學(xué)生的安全；逐步推行校車制度，由正規(guī)有序的汽車公司運(yùn)營校車路線，準(zhǔn)時，定點(diǎn)接送市內(nèi)四區(qū)中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)；在全市組織學(xué)生公交專車，出臺校車管理辦法，保障學(xué)生的公交安全和按時到校；學(xué)校門口接送學(xué)生的車輛堵塞交通的現(xiàn)象是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該采取措施；上學(xué)放學(xué)路上加強(qiáng)民警巡邏。
答復(fù)意見：校車一直是我市重點(diǎn)關(guān)注、研究和協(xié)調(diào)解決的問題。為摸清當(dāng)前我市校車的具體情況，市教育局做了大量而細(xì)致的調(diào)研工作。針對校車的現(xiàn)狀，從確保學(xué)生安全、維護(hù)社會穩(wěn)定的角度出發(fā)，積極協(xié)調(diào)公安、交通等相關(guān)部門加大管理力度，規(guī)范管理，提高風(fēng)險防控能力。市教育局在2006年與市公安局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于迅速開展對接送學(xué)生校車專項清理整頓的緊急通知》，要求各區(qū)（市）教體局、各學(xué)校詳細(xì)統(tǒng)計學(xué)生乘車情況和車輛狀況，對于不符合安全標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要求的車輛、駕駛員及時向公安交通部門舉報查處。要求發(fā)放校車的學(xué)校要在加強(qiáng)學(xué)生教育的同時，加大和交通部門的協(xié)調(diào)，定期進(jìn)行車輛檢查和駕駛員培訓(xùn)，確保行車安全。要安排老師或配備管理員跟車組織管理，保證學(xué)生的安全和乘車秩序，處理應(yīng)急事件。聯(lián)合公交集團(tuán)對1、2、4、25、302路等熱點(diǎn)公交線路和乘車學(xué)生較多的1中、3中、17中等34所學(xué)校進(jìn)行客流調(diào)查，研究發(fā)放公交專線的可行性。下一步，市教育局將逐步規(guī)范“校車”標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》的內(nèi)容對《青島市校車安全管理暫行辦法》進(jìn)行修改，從政策層面進(jìn)一步規(guī)范校車配置標(biāo)準(zhǔn)，為校車的“更新?lián)Q型”奠定政策基礎(chǔ)。同時加強(qiáng)對各區(qū)（市）校車的督查檢查。會同公安、交通、安監(jiān)等管理部門加大對校車特別是私立中小學(xué)幼兒園校車的規(guī)范管理，定期檢查，對不符合規(guī)定和存在安全隱患的車輛及時整頓治理。還將選擇部分局屬學(xué)校開展符合國家標(biāo)準(zhǔn)的校車試點(diǎn)工作，配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)的特型車輛，起到示范引領(lǐng)作用。
協(xié)調(diào)公安交通部門加強(qiáng)了學(xué)生上、放學(xué)時段的巡邏，同時要求各學(xué)校在學(xué)生上、放學(xué)時段安排老師在校門口值班，指揮、疏導(dǎo)學(xué)生乘車和私家車輛?？?，避免出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象。
建議31、建議聯(lián)合相關(guān)部門定期檢查學(xué)校及校舍，設(shè)備等，保障校園環(huán)境安全；將幼兒園、中小學(xué)校園平安與校園周邊環(huán)境隱患、與責(zé)任追究全方位結(jié)合起來，層層追究、全方位追究、一查到底、杜絕包庇；防止諸多像校園踩踏事故的發(fā)生；加大平安和諧校園建設(shè)，吸取外地經(jīng)驗，加強(qiáng)對技術(shù)校園安全的監(jiān)控；增加人力物力的投資額度。
答復(fù)意見：⑴校園安全既關(guān)系廣大師生的人身和財產(chǎn)安全，又關(guān)系千萬家庭的幸福安寧和社會的和諧穩(wěn)定，市教育局一直高度重視校園及周邊治安工作。結(jié)合“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動，每學(xué)期都要進(jìn)行至少一次專項校園及周邊治安綜合治理大檢查。重點(diǎn)查找學(xué)校在消防安全，食品衛(wèi)生安全，校園人防、物防、技防措施，安全網(wǎng)格化管理等方面存在的主要問題和隱患，指導(dǎo)、督促和幫助學(xué)校及時進(jìn)行整改，積極打造平安和諧校園。
?、平⑿@安全長效工作機(jī)制。市教育局成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任第一組長，分管局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，直接領(lǐng)導(dǎo)校園安全工作，專門處室負(fù)責(zé)研究制定應(yīng)對校園突發(fā)事件的各種方案，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)校園突發(fā)事件的預(yù)防預(yù)警、應(yīng)急處置、應(yīng)急保障、應(yīng)急救援等工作，各區(qū)（市）教體局、各學(xué)校成立本級領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位的校園安全工作，“以人為本，關(guān)愛生命”、“安全第一，預(yù)防為主”的觀念已經(jīng)深入到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生心中，并融入到工作各領(lǐng)域里。網(wǎng)格化管理和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”制度落實到位，基本形成了目標(biāo)明確、步驟清晰、責(zé)任落實、措施到位的安全工作長效機(jī)制。
?、且蟾鲗W(xué)校制定了切實有效的校園安全管理制度和自查方案，加強(qiáng)日常的巡查，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生宿舍、食堂、微機(jī)室、圖書館、會議室、實驗室等區(qū)域的巡查，仔細(xì)排查校園安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，對安全防范措施不落實、整改不到位和各類隱患苗頭等問題，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時整改。對消防工作重點(diǎn)突出預(yù)防，狠抓“四個能力”建設(shè)，嚴(yán)格落實各項消防工作管理制度、嚴(yán)格消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，對不能正常使用的消防器材及時進(jìn)行檢修，疏通緊急疏散通道，對易引發(fā)火災(zāi)的線路、易燃裝修材料及消防隱患死角等及時進(jìn)行有效整改。市教育局定期組織十二區(qū)（市）教體局、局屬和民辦學(xué)校進(jìn)行校園安全應(yīng)急管理知識培訓(xùn)，提高安全防范意識。緊緊抓住“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”、“11.9消防日”等重大活動日教育契機(jī)，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、實效明顯的防火、防震、防踩踏、防擁擠等應(yīng)急演練，提高廣大師生的安全防范意識，掌握安全逃生和自救互救技能。
?、日鲑Y、市公安局統(tǒng)一培訓(xùn)，為市區(qū)中小學(xué)幼兒園配備校園專職保安和安保器材，各區(qū)（市）政府也逐漸為本地的中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了統(tǒng)一配備，私立中小學(xué)幼兒園本著“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行配備。同時，各學(xué)校建立健全安全應(yīng)急管理三支隊伍，加強(qiáng)安全管理和處置能力。一是護(hù)校隊伍，各學(xué)校成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人帶隊，各部門負(fù)責(zé)人及教師組成的護(hù)校隊，配備必要的防護(hù)裝備，對重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位實行24小時不間斷巡查；二是護(hù)導(dǎo)隊伍，各學(xué)校在學(xué)生上、放學(xué)時段，安排教師佩戴袖章在校門口護(hù)送學(xué)生，有序引導(dǎo)，確保過馬路和乘車安全；三是應(yīng)急事件處置隊伍，成立專門應(yīng)急處置小組，提高及時發(fā)現(xiàn)和迅速應(yīng)對突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)門衛(wèi)制度落實，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間無關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格外來人員登記、身份查驗制度；積極聯(lián)系周邊社區(qū)、公安、交通、城管、衛(wèi)生、文化等部門，加大對校園周邊的管理整頓，凈化校園周邊環(huán)境；加固圍墻，完善校園視頻監(jiān)控、紅外報警和周界報警系統(tǒng)，提高應(yīng)對犯罪分子危害校園的能力。目前，全市絕大部分中小學(xué)幼兒園安裝了視頻監(jiān)控裝置，其中城區(qū)中小學(xué)幼兒園視頻大部分接入了當(dāng)?shù)嘏沙鏊O(jiān)控平臺。
建議32、建議加大校園安保教育；加強(qiáng)對小學(xué)生文明行路，行走斑馬線的教育以及交叉路口信號燈的教育和安全保護(hù)自我防范身的教育；注重校園治安問題，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)，提高孩子自我保護(hù)意識。
答復(fù)意見：我市多年來一直開展安全應(yīng)急知識“進(jìn)校園”活動，每學(xué)期開學(xué)第一周是全市安全教育宣傳周，全面開展以“熱愛生命，提高生存避險能力”為主題的針對廣大師生的安全教育，各學(xué)校在做好常規(guī)課堂教育的同時，通過校班會、校園網(wǎng)、廣播電視、櫥窗等途經(jīng)，積極采用適合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)、便于接受的方式，有針對性地開展防踩踏、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防傷害等安全防范教育。在全面教育的基礎(chǔ)上，對城市師生側(cè)重于防傷害和防交通事故的教育，對郊區(qū)師生側(cè)重于防傷害、防溺水的教育；加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和惡性傷害事件的應(yīng)變能力培養(yǎng)，特別是注重對學(xué)生在面對突發(fā)性安全事件時如何做好自我保護(hù)的教育，提高學(xué)生對應(yīng)急知識和自我救助的理解與運(yùn)用，切實掌握安全逃生和自救互救技能。通過致家長的一封信、與家長簽訂責(zé)任書、召開家長會等形式，逐步建立健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，提高家長的安全知識和安全意識，形成全社會關(guān)注校園安全的氛圍。
建議33、建議大力抓好職業(yè)技術(shù)學(xué)校的建設(shè)，提升職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育管理水平，著力打造幾所或一批有社會影響力的職業(yè)學(xué)校。
答復(fù)意見：2009年，市委、市政府出臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見》，明確提出了建立“以市級統(tǒng)籌為主、發(fā)揮區(qū)市作用、城鄉(xiāng)一體、分工協(xié)作、社會參與”的職業(yè)教育管理體制的目標(biāo)。下一階段，我市職業(yè)教育將重點(diǎn)圍繞市委、市政府“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”戰(zhàn)略，落實“均衡”、“公平”、“質(zhì)量”、“服務(wù)”、“安全”五個關(guān)鍵詞，加強(qiáng)統(tǒng)籌，改革創(chuàng)新，構(gòu)建、完善適應(yīng)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的發(fā)展需要的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。一是統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，提升核心競爭力。按照“穩(wěn)定規(guī)模、增強(qiáng)活力、打造品牌”的原則，進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，加快薄弱學(xué)校改造。撤并設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中等職業(yè)學(xué)校，使職業(yè)教育向市區(qū)和中心城區(qū)集中。重點(diǎn)推進(jìn)局屬職業(yè)學(xué)校的布局調(diào)整工作，加強(qiáng)制造業(yè)和服務(wù)業(yè)職教園區(qū)建設(shè)，力爭所有局屬職業(yè)學(xué)校達(dá)到國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。二是統(tǒng)籌推進(jìn)專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升服務(wù)針對性。圍繞藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，以滿足先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求為重點(diǎn)，市內(nèi)四區(qū)主要圍繞三產(chǎn)、三區(qū)主要圍繞二、三產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)。五市在服務(wù)當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，兼顧一產(chǎn)專業(yè)，加快二、三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，形成適應(yīng)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)分工，建立具有針對性明顯、特色鮮明的專業(yè)建設(shè)體系。制訂《青島市中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)性意見》，對市級骨干專業(yè)實施滾動管理，形成一批對口就業(yè)率和優(yōu)質(zhì)就業(yè)率“雙高”的名牌專業(yè)。三是完善投入機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長。目前，我市職業(yè)教育投入政策共四項：城市教育費(fèi)附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于30%、地方教育附加不低于20%、各級財政按照城市每班5000元、農(nóng)村每班4000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)、每年生均公用經(jīng)費(fèi)800元。今后要加強(qiáng)對各級政府投入政策落實情況的督查，將職業(yè)教育工作情況納入年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容；拓展經(jīng)費(fèi)渠道，確保經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長；加大對農(nóng)村職業(yè)教育的投入比例，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)全市職業(yè)教育均衡發(fā)展。
建議34、現(xiàn)在技能大賽需要抓點(diǎn)帶面，建議組織大賽的單位應(yīng)從整個花名冊中抽取比賽學(xué)生名單，這樣就能督促各個參賽的學(xué)校全面抓技訓(xùn)，避免個別學(xué)校個別隊參賽，甚至到企業(yè)租隊員，租設(shè)備的現(xiàn)象。
答復(fù)意見：⑴近年來，國家、省、市對職業(yè)教育非常重視，從2007年起，連續(xù)4年舉行了全國職業(yè)院校技能競賽，為迎接全國比賽，我市開設(shè)相關(guān)專業(yè)的學(xué)校積極參加比賽的選拔工作，我市代表隊在全國比賽中連年取得了優(yōu)異的成績。
?、茷槿孀ズ眉寄鼙荣?，市教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青島市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽工作的意見》，要求各學(xué)校在認(rèn)真組織好技能比賽的同時，還要求積極擴(kuò)大學(xué)生的參與面，使盡可能多的學(xué)生參加區(qū)（市）和校級比賽，形成校、區(qū)（市）和市三級聯(lián)賽機(jī)制。通過“校校有比賽，層層有選拔”，突出職業(yè)技能導(dǎo)向，推動職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。
?、窃?010年全市職業(yè)學(xué)校技能大賽表彰會上，市教育局就明年全市中等職業(yè)學(xué)校技能比賽提出了明確要求，要求各學(xué)校要建立技能比賽機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)生參與比賽的覆蓋面，對于市級比賽沒有設(shè)置的專業(yè)和項目，各學(xué)校也要積極思考，認(rèn)真謀劃，設(shè)置校級比賽。
?、仍诼殬I(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備投入方面，市教育局每年從職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)中拿出一定費(fèi)用用于各學(xué)校設(shè)備購置，使各職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)施得到不斷改善，滿足基本教學(xué)需要。由于全國比賽使用的設(shè)備每年都有所調(diào)整，我市每年在設(shè)備投入方面，既要滿足參加全國比賽的要求，還要考慮企業(yè)的實際需求，因此，有些學(xué)校的設(shè)備還不能完全滿足參加比賽的需要。市教育局在今后一方面加大學(xué)校的設(shè)備投入方面，另一方面設(shè)置比賽項目時，要從分考慮各學(xué)校設(shè)備型號不一的現(xiàn)狀，使各個學(xué)校都能參加比賽。
建議35、建議在非義務(wù)教育階段建立全國助學(xué)制度，開展免費(fèi)試點(diǎn)，加大中職學(xué)校高受助面。解決人民群眾反映強(qiáng)烈矛盾突出的“上不起學(xué)”問題；進(jìn)一步辦好職業(yè)教育，讓人學(xué)會技能和本領(lǐng)，能夠就業(yè)，能夠成為社會會有用之才；有效緩解技能型，應(yīng)用性人才緊缺矛盾，有利于擴(kuò)大就業(yè)，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童教育工作，加強(qiáng)因乙肝等問題的歧視問題，一律平等；進(jìn)一步辦好職業(yè)教育，讓人學(xué)會技能，有一技之長從而實現(xiàn)就業(yè)，有效緩解技能型，應(yīng)用型人才緊缺的矛盾，有利于農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移；教育方面應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)教育及高等院校學(xué)生專業(yè)與企業(yè)單位時間，實務(wù)鍛煉，不能光學(xué)書本知識，現(xiàn)在企業(yè)招聘不到真正需要的人員，同時，又存在大學(xué)生分配找工作難的情況。
答復(fù)意見：近年來，我市深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”為主線，圍繞我市大力實施“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”戰(zhàn)略，積極適應(yīng)推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的需要，進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)力度，為我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供大量高素質(zhì)技能型人才。針對市民提出的建議，下一步，我市將從以下幾方面入手做好職業(yè)教育工作。
?、磐晟平?jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長機(jī)制，保證職業(yè)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。加大對全市特別是農(nóng)村區(qū)市經(jīng)費(fèi)督查力度：專項督導(dǎo)農(nóng)村職教經(jīng)費(fèi)落實情況，并將其列入對區(qū)市政府的考核范圍。根據(jù)《職業(yè)教育法》“職業(yè)學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生人數(shù)平均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，落實《山東省教育委員會關(guān)于下達(dá)山東省中小學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)參考定額的通知》要求，制定我市的生均標(biāo)準(zhǔn)，依法落實中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成滿足中等職業(yè)教育需求的、穩(wěn)定的和可持續(xù)增長的投入保障機(jī)制。
?、萍訌?qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。我市高度重視加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校各類實訓(xùn)基地建設(shè)。2006年，我市投資2億元建設(shè)了青島市職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地，目前該基地已建成并投入使用，這也是全國第一個由中央和地方財政共同投資建成的、區(qū)域共享、覆蓋城鄉(xiāng)、公益為主的大型實訓(xùn)基地。此外，我市積極爭取中央財政、國家發(fā)改委等部門的專項資金，不斷加大對校內(nèi)公共實訓(xùn)基地建設(shè)的投入，2005年以來，建成了22個校內(nèi)實訓(xùn)基地，購置實驗實訓(xùn)設(shè)備累計8500余萬元，職業(yè)教育的實訓(xùn)條件顯著改善。2010年已爭取中央財政支持項目10個、發(fā)改委項目2個，爭取國家資金將達(dá)到2500萬元，加上地方配套資金將達(dá)到5000萬元。
?、羌訌?qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)，提高“雙師型”教師能力和水平。一是制定中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)，實行分類指導(dǎo)、定期調(diào)整、動態(tài)管理的編制管理辦法，構(gòu)建通過“流動編制”聘請兼職教師的機(jī)制。二是落實教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程和教材開發(fā)項目實施辦法等兩個文件的通知》（教職成廳〔2007〕6號）中《中等職業(yè)學(xué)校緊缺專業(yè)特聘兼職教師資助項目實施辦法》的規(guī)定，由兩級財政安排專項經(jīng)費(fèi)，鼓勵職業(yè)學(xué)校聘請企業(yè)的高技能人才、工程技術(shù)人員兼任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，參與教學(xué)改革，提高職業(yè)學(xué)校兼職教師比例。三是搭建教師培訓(xùn)工作平臺。探索中職學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)工作平臺及培訓(xùn)師資庫建設(shè)工作，逐步建立全市專業(yè)教師培訓(xùn)電子檔案。對全市職業(yè)學(xué)校教師知識更新需求進(jìn)行調(diào)研，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的“菜單化”和培訓(xùn)方式的多元化，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和培訓(xùn)方式的人文化。
?、确e極協(xié)調(diào)高職院校提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，我市高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，全市有獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校9所，在校學(xué)生7.7萬人。由于高職院校屬省教育廳直接管理，市教育局只是在思想政治工作和安全穩(wěn)定方面對學(xué)校開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。今后，我市將繼續(xù)加強(qiáng)與這部分駐青職業(yè)院校的溝通和協(xié)調(diào)，通過政策扶持、積極引導(dǎo)、積極構(gòu)建中高職立交橋等方式，鼓勵和支持這部分學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)德育工作，提高培養(yǎng)質(zhì)量，滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要。
?、芍鸩綄嵤┟鈱W(xué)費(fèi)制度。根據(jù)國家的統(tǒng)一部署，中等職業(yè)教育將逐步實施免學(xué)費(fèi)制度。目前已啟動對中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的免學(xué)費(fèi)工作，今年免學(xué)費(fèi)人數(shù)為共計8034人，占在校生總數(shù)的5%。
?、式⒆屩袊厣殬I(yè)教育“熱”起來的輿論宣傳機(jī)制。積極協(xié)調(diào)黨委宣傳部門、新聞媒體建立相應(yīng)的輿論宣傳常態(tài)機(jī)制，全方位、立體化宣傳職業(yè)教育，人事部門出臺加大職業(yè)教育畢業(yè)生、企業(yè)單位的表彰意見。通過對優(yōu)秀技能人才的宣傳，弘揚(yáng)“三百六十行、行行出狀元”的觀念，宣揚(yáng)高素質(zhì)勞動者的勞動價值和社會貢獻(xiàn)，倡導(dǎo)新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀，努力在全社會消除重學(xué)歷輕技能的偏見，形成尊重技能、尊重勞動的新風(fēng)尚。
建議36、一是建議切實加強(qiáng)新時期高校黨的建設(shè)和思想政治工作，創(chuàng)新管理模式在重中之重的位置，綜合各自學(xué)校特點(diǎn)及青島發(fā)展實現(xiàn)，合理設(shè)置專業(yè)，為青島發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的合格人才。二是建議加強(qiáng)與世界一流高校的合作，積極引進(jìn)先進(jìn)的辦學(xué)管理理念，引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀人才，建設(shè)國際一流高校。
答復(fù)意見：⑴青島高校黨組織的隸屬關(guān)系比較復(fù)雜，針對這個特點(diǎn)，市教育局確立了“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分類指導(dǎo)，加強(qiáng)基層，突出創(chuàng)新”的工作思路，緊緊圍繞促進(jìn)高校改革發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨建和思想政治工作，一是切實加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，創(chuàng)新高校黨建工作機(jī)制。建立在青高校黨委組織部長聯(lián)席會制度，開展高?；鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新，表彰創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)的先進(jìn)典型，宣傳推廣成功經(jīng)驗，努力打造高?；鶎狱h建品牌。研究加強(qiáng)高校發(fā)展黨員工作。二是切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。深入開展社會主義核心價值體系教育，開展大學(xué)生思想動態(tài)專項調(diào)查，及時掌握不同時期特別是特殊時期大學(xué)生的思想情況。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮青島高校心理健康教育研究會作用，推動高校建設(shè)科學(xué)合理的心理健康教育課程體系，積極構(gòu)建心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，提高大學(xué)生心理健康教育工作的整體水平。大力推動高校校園文化建設(shè)，提升大學(xué)生人文素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治工作隊伍建設(shè)，組織輔導(dǎo)員隊伍專項培訓(xùn)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化建設(shè)。三是支持高校深化人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的多元化需求，支持高等學(xué)校建立人才需求與學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，合理設(shè)置教學(xué)課程和科研課題，把人才培養(yǎng)放到重中之重的位置。加強(qiáng)優(yōu)勢、特色專業(yè)群建設(shè)，促進(jìn)多學(xué)科交叉和融合，擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，加大青島產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級急需人才的培養(yǎng)力度。積極引進(jìn)國內(nèi)外高水平大學(xué)來青辦學(xué)，不斷提升青島高等教育整體實力。
?、茡?jù)初步統(tǒng)計，我市20所高校共與國（境）外院校（機(jī)構(gòu)）簽訂了合作協(xié)議620余份，開展了合作辦學(xué)項目85個，現(xiàn)有外籍教師330余名，留學(xué)生3170余名。近三年，高校教師平均每年出國（境）訪問講學(xué)1300余人次；外籍專家、團(tuán)組來訪計2490余人；高校共承辦國際學(xué)術(shù)會議50余次。市教育局將積極支持在青高校加強(qiáng)與世界高水平大學(xué)合作，建立教學(xué)科研合作平臺。提升高校教育、教學(xué)、科研和管理隊伍跨文化交往能力，培養(yǎng)國際化人才。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引境外知名高校、教育和科研機(jī)構(gòu)來青合作設(shè)立教育教學(xué)、實訓(xùn)、研究項目。加大海外教育人才的引進(jìn)力度，提高高校和職業(yè)院校海外高水平教學(xué)、研究人員的比例。當(dāng)前，正在積極籌備亞歐（ASEM）職業(yè)技術(shù)教育研討會，該會是中國政府在第八屆亞歐首腦會議開幕式上提出的四項新倡議之一，教育部交由我市承辦，將于2011年1月11-12日舉行，市教育局將精心準(zhǔn)備，周密組織，確保成功，為推動國際教育交流合作、提升我市國際影響力做出積極貢獻(xiàn)。
建議37、建議建立人均本科以上的學(xué)歷水平平臺；推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革；高等學(xué)校要營造學(xué)術(shù)研究和科學(xué)實驗分為，擴(kuò)大青島的高校的學(xué)術(shù)研究和科研水平，培養(yǎng)引進(jìn)真正的教育家辦學(xué)，專家治學(xué)。
答復(fù)意見：⑴您好，我市將加快發(fā)展繼續(xù)教育。一是健全繼續(xù)教育機(jī)制。以加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)為核心，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，促進(jìn)各級各類教育縱向銜接、橫向溝通。鼓勵市民多種形式接受繼續(xù)教育，支持用人單位為從業(yè)人員接受繼續(xù)教育提供條件。二是構(gòu)建終身教育體系。整合、利用全市各級各類教育資源和文化體育設(shè)施，發(fā)揮高等院校在學(xué)科、研究、設(shè)施和人才等方面的優(yōu)勢，進(jìn)一步擴(kuò)大對社會開放的力度。三是探索實施學(xué)習(xí)型城市建設(shè)項目。適應(yīng)各類人群個性化學(xué)習(xí)需求，構(gòu)建和完善多功能、綜合性的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)運(yùn)行機(jī)制和終身學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全體市民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。加強(qiáng)市級終身學(xué)習(xí)基地建設(shè)，將青島廣播電視大學(xué)建成開放大學(xué)和遠(yuǎn)程教育中心，建設(shè)青島市遠(yuǎn)程教育資源庫。
?、浦С指叩葘W(xué)校管理體制和招生制度改革，并向教育部積極爭取申請落實我市在高職高專院校設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍管理以及招生計劃編制等方面的管理權(quán)限。
?、侵С指咝Ｌ嵘灾鲃?chuàng)新和服務(wù)社會能力。支持高校與地方政府、行業(yè)、企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟和合作基地，按照項目、人才、基地相結(jié)合原則，鼓勵校企合作共建重點(diǎn)實驗室，推動跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的工程技術(shù)研究中心建設(shè)，培育一批省、市科技高端人才和有一定影響力的優(yōu)秀企業(yè)家人才隊伍。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)研究，促進(jìn)青島文化建設(shè)，積極參與經(jīng)濟(jì)社會重大事項決策咨詢和前瞻性、對策性研究，充分發(fā)揮高校智囊團(tuán)、思想庫作用。積極支持國家 “985工程”建設(shè)，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。協(xié)調(diào)推進(jìn)高校與高新區(qū)等加強(qiáng)戰(zhàn)略合作，支持國家大學(xué)科技園建設(shè)，加快科技成果轉(zhuǎn)化。同時加強(qiáng)高校教師隊伍建設(shè)，支持高校教師開展教學(xué)改革和創(chuàng)新研究，大力提高高校教師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，鼓勵中青年優(yōu)秀教師脫穎而出。評選獎勵來自教學(xué)一線、學(xué)術(shù)造詣高、創(chuàng)新業(yè)績突出的優(yōu)秀教師，落實青島市人才規(guī)劃要求，造就高校教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。
建議38、建議大力發(fā)展高等職業(yè)教育，政府真正為學(xué)生提供實習(xí)崗位，學(xué)校真正讓畢業(yè)生做到學(xué)有所成，畢業(yè)后有一技之長；存在大學(xué)生分配找工作難的情況；全面提高高等教育質(zhì)量。加快發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建人人皆學(xué)的終身教育體系
答復(fù)意見：您好，我市將進(jìn)一步促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展。主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，以提高質(zhì)量為核心，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線，推動高等職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)。支持高等職業(yè)院校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)實施“雙證書”制度，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，建設(shè)專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。發(fā)揮國家示范（骨干）高職院校的引領(lǐng)輻射作用，帶動全市高等職業(yè)院校整體水平的提升和服務(wù)能力的增強(qiáng)，努力建設(shè)一批特色鮮明、水平較高、具有國際影響的高等職業(yè)院校。
建議39、建議加強(qiáng)對民辦學(xué)校的管理。
答復(fù)意見：近年來我市堅持鼓勵、規(guī)范并舉的方針，積極推動民辦教育發(fā)展。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，結(jié)合我市民辦教育發(fā)展的實際情況，我市根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)，及時出臺了《青島市實施中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法辦法》，堅持依法規(guī)范管理，不斷提高民辦學(xué)校辦學(xué)水平。一是嚴(yán)把民辦學(xué)校審批關(guān)——根據(jù)青島市民辦學(xué)校的設(shè)置規(guī)定，規(guī)范民校入口，同時根據(jù)市場需求和學(xué)校的總體發(fā)展情況，及時調(diào)整師資、場地、辦學(xué)資金等設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，使民辦學(xué)校布局合理，防止惡性競爭及教育重復(fù)投資的浪費(fèi)。二是認(rèn)真實行民辦學(xué)校年檢制度——各級教育行政部門以法規(guī)為指導(dǎo)，每年一次對民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與教師配備、校舍與學(xué)生規(guī)模、招生計劃的落實與宣傳、資金的使用與管理等情況進(jìn)行全面檢查，對辦學(xué)過程中存在違規(guī)招生、學(xué)生班額較大、教師配備不足、資金使用不當(dāng)?shù)惹闆r的民辦學(xué)校提出具體整改意見與整改時限。同進(jìn)通過年度財務(wù)審計和定期的財務(wù)抽查，及時掌握各學(xué)校資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況，杜絕可能出現(xiàn)的抽逃辦學(xué)資金和因生源銳減而出現(xiàn)的資金運(yùn)轉(zhuǎn)不靈等財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)犯罪，保證民辦學(xué)校規(guī)范健康的發(fā)展。三是定期進(jìn)行民辦學(xué)校督導(dǎo)評估——定期進(jìn)行民辦中小學(xué)A級學(xué)校評估、非學(xué)歷規(guī)范化學(xué)校評估等辦學(xué)水平督導(dǎo)檢查，掌握民辦學(xué)校生源、辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等全面情況，指導(dǎo)民辦學(xué)校規(guī)范管理行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下一步，市教育局將根據(jù)我市民辦學(xué)校的發(fā)展實際情況及時調(diào)整民辦學(xué)校的辦學(xué)條件，并進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。
建議40、建議對規(guī)范的民辦學(xué)校應(yīng)該多支持與幫助并多提供一些民辦學(xué)院成果展示的機(jī)會。并以資進(jìn)行獎勵，必定在現(xiàn)在公辦教育發(fā)展同時離不開優(yōu)秀民辦教育的發(fā)展。我認(rèn)為兩者足相輔相成必不可少，所以應(yīng)加大推動民辦教育發(fā)展。
答復(fù)意見：近年來，我市把發(fā)展民辦教育作為辦學(xué)體制改革的重要方面，堅持鼓勵扶持和規(guī)范管理并舉，使我市民辦教育由蓬勃興起階段步入規(guī)范發(fā)展時期，基本形成了涵蓋學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，從少兒教育到老年教育，由學(xué)歷教育到非學(xué)歷教育，社會各界積極參與、共同辦學(xué)的多專業(yè)、多層次、多形式的民辦教育網(wǎng)絡(luò)體系。一是依據(jù)我市地方法規(guī)《青島市實施中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法辦法》并結(jié)合全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，不斷研究民辦教育規(guī)范管理的規(guī)章制度建設(shè)。二是在規(guī)范管理的同時，加大了對民辦教育的鼓勵扶持力度。如簡化民辦學(xué)校審批程序，縮短審批時限，提高行政服務(wù)效率；開通網(wǎng)上審批，方便市申報民辦學(xué)校；規(guī)定了每兩年一次的民辦學(xué)校獎勵制度--每兩年一次對民辦學(xué)校進(jìn)行非學(xué)歷規(guī)范化學(xué)校評選及民辦教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，引導(dǎo)民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。三是定期舉辦青島市民辦教育展示會，充分展示近年來我市民辦教育辦學(xué)成果。同時進(jìn)行招生咨詢等活動，擴(kuò)大了民辦學(xué)校的社會影響，樹立了民辦教育的良好形象。
下一步，我市將深入貫徹實施全國教育工作會議精神和國家、省市的《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，努力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，力爭出臺我市設(shè)立民辦教育發(fā)展專項資金等的政策，進(jìn)一步加大民辦教育的鼓勵扶持力度，推動我市民辦教育事業(yè)規(guī)范健康的發(fā)展。
建議41、應(yīng)該加大對幼兒園、中小學(xué)校長的能力進(jìn)行培養(yǎng)（學(xué)校管理能力。教職員工溝通能力。敬業(yè)精神等等）；切實提高學(xué)校管理者隊伍的整體素質(zhì)；實現(xiàn)校長的區(qū)域間交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行輪班制；實行“教育家辦學(xué)”制度。通過制度建設(shè)選拔那來自教學(xué)一線，有教育理想、有實踐研究經(jīng)歷、懂教育、受教育的人才擔(dān)任各級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，減少外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的現(xiàn)象發(fā)生；選拔民主評議高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，帶領(lǐng)老師們工作抓好一處學(xué)校，造福幾代人。學(xué)校中層以上干部應(yīng)率先重范，廉法從教，為主題進(jìn)行系列活動，目的是第一步落實學(xué)校的黨風(fēng)廉法責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉法從政，正確行使人民賦予的權(quán)利，通過教育活動提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉法意識和反腐防變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為學(xué)生的楷模。
答復(fù)意見：⑴校長（園長）的培養(yǎng)培訓(xùn)是提高干部素質(zhì)、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的非常重要的措施。市教育局非常重視校長（園長）的培養(yǎng)培訓(xùn)。一方面加強(qiáng)培訓(xùn)，精心設(shè)計課程，既有相對比較系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，也有在管理水平、應(yīng)具備的素質(zhì)能力、工作藝術(shù)方面等方面的專題培訓(xùn)。另一方面，在實際工作過程中，通過專題講座、座談交流、經(jīng)驗介紹、個別談話，召開民主生活會等形式，對校長（園長）管理的方式方法、工作的藝術(shù)性等方面有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。今后還將結(jié)合實際需要，有針對性地指導(dǎo)校長（園長）提高管理水平，更好地調(diào)動廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性，建設(shè)高素質(zhì)的校長（園長）隊伍。
?、莆沂幸蕴岣呷兄行W(xué)校校長專業(yè)發(fā)展水平為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實國家教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和省教育廳干訓(xùn)規(guī)劃的要求，努力轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實效，堅持理論聯(lián)系實際、按需施教、先后組織了校長任職資格培訓(xùn)、初中校長提高培訓(xùn)、農(nóng)村初中校長更新知識培訓(xùn)、暑期中小學(xué)校校長集中培訓(xùn)、實施“名校長培養(yǎng)工程”等多層次、多類型培訓(xùn)，采取專題講座、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、參加上級培訓(xùn)等多種形式，促使干部在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。積極組織教育干部參加國家教育部及省、市舉辦的各類高級研修班，有效提升了全市教育管理干部素質(zhì)，為中小學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
?、切ｉL定期交流是促進(jìn)教育均衡化發(fā)展的有效措施之一。市教育局及區(qū)市教體局都積極推進(jìn)校級干部交流工作。其中多數(shù)區(qū)市在校級干部交流方面有明確的規(guī)定，一般交流的年限在6年左右。2007年以來，全市共交流校級干部700余人次。
?、冉逃芾砀刹烤蛻?yīng)該“懂教育、會管理”。一直以來，市教育局黨委高度重視教育行政領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)建設(shè)，主要采取以下措施和辦法：一是從學(xué)校選派干部到機(jī)關(guān)任職。根據(jù)上級相關(guān)政策規(guī)定，有計劃地從基層學(xué)校選調(diào)基層素質(zhì)較好，有比較豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能，熟悉學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的中青年干部到機(jī)關(guān)任職，促進(jìn)了機(jī)關(guān)公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。二是有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年制定機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)計劃，舉行教育行政干部暑期讀書班，采取“請進(jìn)來、走出去”等辦法，有計劃地分批組織干部到國家教育行政學(xué)院、教育部校長培訓(xùn)中心等進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極創(chuàng)造條件，委托山東師范大學(xué)舉辦教育管理碩士學(xué)位班，目前機(jī)關(guān)公務(wù)員中已有10余人取得教育管理碩士學(xué)位。三是到基層學(xué)校掛職鍛煉成為制度。掛職公務(wù)員擔(dān)任學(xué)校校長助理，掛職期限為一年，完全脫離原工作崗位，分管或協(xié)助校長負(fù)責(zé)一部分工作，全面參與學(xué)校各項工作。四是深入基層調(diào)研制度。每年年初確定調(diào)研題目，深入學(xué)校全面了解基層情況。通過調(diào)研能較好地掌握全局和基層教育情況和現(xiàn)狀，以利于更好地宏觀調(diào)控、推動全市教育發(fā)展。
?、擅裰髟u議、民主推薦的情況是干部選拔任用的很重要的一個方面，市教育局一直高度重視選拔群眾威信較高、綜合素質(zhì)較好的“懂教育、會管理”的干部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位。今后，不僅要加大對德才兼?zhèn)涓刹康倪x拔力度，還要對走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部加強(qiáng)教育和培養(yǎng)。
⑹加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和推動反腐倡廉。市教育局近年來在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和推動反腐倡廉等方面做了大量工作，下一步市教育局將繼續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，建立長效機(jī)制，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政意識和拒腐防變自覺性。
建議42、現(xiàn)在教師要樹立師德高尚，不要有損教師形象，建議加強(qiáng)對教師的教育，希望老師對待學(xué)生平等；教師的收禮現(xiàn)象比較普遍，整頓老師的作風(fēng)（收受賄賂成風(fēng)），相當(dāng)一部分教師為人師表不是為了答疑解惑，教書育人，而是為了個人私利，收受財物；嚴(yán)禁在職教師在校外進(jìn)行有償辦教，嚴(yán)厲打擊在執(zhí)教時、辦培訓(xùn)班或參與培訓(xùn)班，許多教師把精力放在辦輔導(dǎo)班上，而致使課堂教育質(zhì)量不好，希望加強(qiáng)對教師的監(jiān)管力度，培養(yǎng)教師的師德，徹底打擊校內(nèi)外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師與外來人員相會勾結(jié)在校外編班，強(qiáng)制學(xué)生參加輔導(dǎo)，謀取暴利的行為，確實打造人類靈魂工程師。
答復(fù)意見：市教育局高度重視教師的師德師風(fēng)問題。今年在全市范圍開展了師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省義務(wù)教育條例》等規(guī)定，開展了“十查十看”活動，要求各學(xué)校根據(jù)自身實際，結(jié)合各級教育部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。市教育局將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核中，建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理問題，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
建議43、現(xiàn)在很多優(yōu)秀人才沒有進(jìn)入教育領(lǐng)域，影響了知識在學(xué)校教學(xué)中的更新速度，希望政府加大對教育的投入，吸引優(yōu)秀人才從事教育行業(yè)，同時，嚴(yán)把關(guān)，公平、公正、公開的選拔教育人才；對有教師資格證書的相應(yīng)學(xué)歷非師范類畢業(yè)生也給予報考教師資格，有許多非師范類畢業(yè)生有同樣的教學(xué)能力，否則教師資格證的考取還有什么意義。
答復(fù)意見：⑴近年來，在各級黨委、政府的關(guān)心和重視下，教師的經(jīng)濟(jì)地位和社會地位不斷提高，教師逐步成為一個令人羨慕的職業(yè)，每年都有大批人員參加教師資格考試和教師招聘考試，競爭比較激烈。教師招聘嚴(yán)格按照教師資格要求和“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”原則進(jìn)行的，對于非師范類畢業(yè)，市教育局一直歡迎報考。近些年，新進(jìn)教師的質(zhì)量和層次不斷提高，較好的滿足了教育教學(xué)工作的需要。
?、平處熧Y格是從事教師職業(yè)所必須具備的基本條件，不是全部條件，具有教師資格的人是否能從事教師工作，還要受教師編制、學(xué)校師資需求、教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、聘任條件等方面的限制。每年各區(qū)市招聘教師的具體條件適當(dāng)調(diào)整，并將教師招聘簡章，通過市人力資源和社會保障網(wǎng)、市教育人事信息網(wǎng)和各區(qū)、市教體局的網(wǎng)站以及報紙等媒體對外發(fā)布。
建議44、現(xiàn)在教師評職稱標(biāo)準(zhǔn)不透明；中小學(xué)教師職稱評定按參加教育，教學(xué)工作年限自動進(jìn)級；實行評，聘分開，評上職稱并不代表著“船到碼頭車到站”，可采取更為靈活的評價方式，根據(jù)教師工作完成情況確定其是否按職稱聘任，能進(jìn)一步調(diào)動提高教師工作的主動性和積極性；在職稱評定方面照顧到一線教師，尤其是當(dāng)班主任的教師。在一些地方市、工作二十多年的教師還是小一，名額太少，挫傷了部分教師工作的積極性。
答復(fù)意見：⑴青島市教師職稱評聘工作始終嚴(yán)格執(zhí)行國家《教師職務(wù)條例》和各級人事主管部門職稱政策，每年評審過程中都將相關(guān)政策、條例及工作信息均在青島市教育局及青島市教育局人事處網(wǎng)站公開發(fā)布，并通過網(wǎng)站的職稱論壇和開設(shè)的公開電話開展專門問題咨詢。
?、平處熉毞Q的規(guī)范名稱是“教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”，不僅是一名教師被聘任到相應(yīng)級別工作崗位，并享受相應(yīng)待遇的先決條件，也是對一名教師的知識、技能水平和師德、業(yè)績表現(xiàn)等方面的綜合評價，堅持以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，近年來壓縮了論文在評審中的比重，引導(dǎo)教師把更多的精力放在課堂上，放在教育教學(xué)上。如果在評定職稱工作中單純憑工作年限長短來評價教師的能力，必然難以全面、準(zhǔn)確、科學(xué)的評價教師在德能勤績各方面的表現(xiàn)，必將影響教師的工作積極性，造成教師論資排輩等現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，根據(jù)國家、省、市人事主管部門崗位設(shè)置工作的政策要求，教師職稱評審和聘任必須在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，實行評聘結(jié)合，不再搞評聘分開。
?、顷P(guān)于職稱評審對一線教師和班主任傾斜。市教育局明確規(guī)定，申報教師職稱的人員必須是在我市各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中（指少年宮及各級教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等）從事教學(xué)、教研工作的在職在崗人員。不從事教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員，不能申報評審教師職稱。我市在教師職稱評審工作中，歷來十分重視對申報對象擔(dān)任班主任工作情況的考察。尤其是2009年以來，市教育局根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》精神，要求基層學(xué)校、各級教育主管部門將班主任工作情況與榮譽(yù)稱號、公開課、考核優(yōu)秀、公開發(fā)表論文等一并作為考核申報對象業(yè)績的重要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先推薦擔(dān)任班主任工作時間長的教師晉升教師職稱，在評審過程中也給予了適當(dāng)?shù)恼邇A斜。在今后的評審工作中，市教育局會進(jìn)一步研究相關(guān)的政策、辦法，力爭更好的促進(jìn)學(xué)校班主任工作。
另外，關(guān)于職稱申報名額。根據(jù)國家、省、市人事主管部門崗位設(shè)置工作的政策要求，教師申報職稱應(yīng)遵循市人事部門規(guī)定的“空崗補(bǔ)缺”原則。學(xué)校要依據(jù)市人事局核準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置方案，按照崗位數(shù)量和崗位需求組織申報。有空崗的學(xué)校，可以在空崗范圍內(nèi)組織教師申報晉升職稱。
建議45、建議加強(qiáng)對幼兒教師的培訓(xùn)，提高師資水平；繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師修養(yǎng)，以教師高尚的修養(yǎng)去塑造學(xué)生的美好心靈；加快師資培訓(xùn)，開展多元化培訓(xùn)方式，教育的根本立足點(diǎn)是服務(wù)于社會實踐對各級各類教師進(jìn)行培訓(xùn)，才能根本上提出學(xué)生的實踐活動；加強(qiáng)教師專業(yè)能力培養(yǎng)與檢測，強(qiáng)化教師職業(yè)使命感。特別要提到的是教育科研能力，長久以來，教育被束縛在本職教援的課本上，以至于對本階段本科目之外的東西逐漸淡化，無形中降低了教師專業(yè)素養(yǎng)。而只有具備了教科研經(jīng)歷的老師才能站高一個層面，從教書的角度跳出來，走上育人的高度；加強(qiáng)農(nóng)村師資力量的改善。
答復(fù)意見：⑴市教育局歷年來高度重視幼兒教師的培訓(xùn)工作，根據(jù)《青島市幼兒教師繼續(xù)教育工作意見》（青教字[1999]95號），分別由青島幼兒師范學(xué)校和各市、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織實施繼續(xù)教育的集中培訓(xùn)。面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園管理人員、在職骨干教師開展幼教專業(yè)理論、技能培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，使幼兒教師更新教育理念，了解各領(lǐng)域最新研究成果，夯實基本功，提高教育教學(xué)和科研能力，全面提升自身素質(zhì)，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)更好更快、健康和諧發(fā)展。
?、平處煹膸煹滤?jīng)Q定了教師的職業(yè)態(tài)度，是教師綜合素質(zhì)的很好的體現(xiàn)，所以市教育局在加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時也非常重視對教師職業(yè)道德的培訓(xùn)和引導(dǎo)，在每一項培訓(xùn)中，市教育局都把教師的職業(yè)道德教育放在首位，從新教師的入職培訓(xùn)到各學(xué)科的骨干培訓(xùn)。今年，根據(jù)《青島市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動的通知》（青教通字〔2010〕14號）精神，在全市中小學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)專項活動，收到了較好效果。市教育局將繼續(xù)堅持，更多地關(guān)注師德教育。面對教師隊伍建設(shè)的新形勢，青島市教育局將立足長遠(yuǎn)，著眼大局，實踐科學(xué)發(fā)展觀，注重人文關(guān)懷與素質(zhì)提升相結(jié)合，健全完善按需施教、分類指導(dǎo)、開放創(chuàng)新的培訓(xùn)機(jī)制，突出培訓(xùn)實效，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，培養(yǎng)德才兼?zhèn)湫徒處?，穩(wěn)步提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
?、鞘屑皡^(qū)市教育部門高度重視教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，全市每年安排專項經(jīng)費(fèi)開展教師培訓(xùn)，提升教育理念，學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識，如暑期進(jìn)行了9000名高中教師培訓(xùn)，9000名初中教師培訓(xùn)，3000名小學(xué)班主任培訓(xùn)等。此外，市教育局編印了《每周一讀》，精選教育名家文章，提高教師人文修養(yǎng)，依托《教育文摘》和教育經(jīng)典閱讀，深化教師教育理念更新，提高教育教學(xué)能力；為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)校本培訓(xùn)工作，我市2009年啟動校本培訓(xùn)獎勵機(jī)制，實施青島市中小學(xué)校本培訓(xùn)質(zhì)量提升工程，向農(nóng)村傾斜，形成長效機(jī)制，促進(jìn)教育均衡，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)造性開展校本培訓(xùn)。各學(xué)校充分利用校本培訓(xùn)加強(qiáng)教師教科研能力，提高教師理論聯(lián)系實際的能力。市教育局還從不同的學(xué)科入手，不同的年齡段入手，做好各項教學(xué)水平的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)區(qū)（市）推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師定期交流工作，積極做好高中學(xué)校教師交流工作。教育局成立了教師培訓(xùn)專家講師團(tuán)，發(fā)揮我市優(yōu)秀教師和教育科研人員在教師培訓(xùn)工作中的優(yōu)勢和作用。通過開展名師巡回報告、送教下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)、專題報告會等活動，充分發(fā)揮名師的聯(lián)動、引領(lǐng)和輻射作用，帶動全市教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
?、葹榧訌?qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其是提高農(nóng)村教師隊伍的素質(zhì)，市教育局進(jìn)一步加大全市中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，堅持向農(nóng)村教師培訓(xùn)傾斜，確保教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益。市教育局2008年起連續(xù)三年總共投入了500萬元，實施8000名農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)扶助計劃。深入開展小學(xué)全員骨干班主任培訓(xùn)工程，有效提高了班主任隊伍整體素質(zhì)。從2010年起聘請齊魯名師授課，舉辦農(nóng)村小學(xué)骨干教師高級研修班，建立農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)長效機(jī)制。選派高校師范生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行一個學(xué)期的頂崗實習(xí)支教；同時，組織被頂崗的農(nóng)村中小學(xué)教師到培訓(xùn)院校進(jìn)行為期三周的集中培訓(xùn)。先后出臺了《青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)教師交流工作的指導(dǎo)意見》和《青島市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城區(qū)教師支援農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教育工作的實施意見》，采取多種形式進(jìn)行城鄉(xiāng)教師交流工作，如區(qū)域內(nèi)教師交流、校對校協(xié)作支教、對口幫扶等支教形式，力爭在形式、規(guī)模、效益上都有新的提高。指導(dǎo)區(qū)（市）推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師定期交流工作，積極做好高中學(xué)校教師交流工作，在教師招聘中，單列支教指標(biāo)，對各區(qū)市下達(dá)支教計劃，每年城區(qū)到農(nóng)村支教教師達(dá)到500名。指導(dǎo)區(qū)（市）推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師定期交流工作，積極做好高中學(xué)校教師交流工作。圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題，在全市中小學(xué)教師中開展職業(yè)技能訓(xùn)練活動及展示，夯實普通話、信息技術(shù)、說課、粉筆字、鋼筆字等教育教學(xué)技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的動力，全面提高教師的教學(xué)技能，提高全市教育教學(xué)質(zhì)量。
?、杉訌?qiáng)對衛(wèi)生教師的培訓(xùn)，做到年初有計劃、年中根據(jù)不同的季節(jié)，安排不同內(nèi)容，聘請衛(wèi)生專家，對我市學(xué)校衛(wèi)生教師進(jìn)行分級專題培訓(xùn)，會同市衛(wèi)生部門對骨干衛(wèi)生老師和管理者進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面提高衛(wèi)生教師素質(zhì)。鎮(zhèn)級衛(wèi)生人才的培養(yǎng)，由各區(qū)市教體局根據(jù)各自實際安排培訓(xùn)。目前各單位按照市教育局的要求會同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門均已對其進(jìn)行培訓(xùn)。
建議46、促進(jìn)改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)；農(nóng)村學(xué)校老齡化教師年齡過大，教師的教育素質(zhì)要提高；逐步縮小農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的差別，特別是老齡化問題，城鄉(xiāng)發(fā)展很不平衡，年輕教師進(jìn)城多，老教師很難進(jìn)城。
答復(fù)意見：由于歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因，農(nóng)村教師隊伍老齡化問題在全國比較普遍。已經(jīng)引起了中央和各級政府的高度重視，已經(jīng)或正在通過各種有效措施加以解決。目前我市已經(jīng)采取的措施有：一是完善農(nóng)村教師隊伍補(bǔ)充機(jī)制，通過補(bǔ)充青年教師逐步解決農(nóng)村教師年齡老化、素質(zhì)不高的問題。近兩年我市農(nóng)村縣市教師補(bǔ)充計劃的90%用于對農(nóng)村學(xué)校，逐步解決農(nóng)村學(xué)校青年教師缺乏的情況。二是建立健全城鎮(zhèn)與農(nóng)村中小學(xué)教師雙向交流服務(wù)制度。我市每年選派500名城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，并安排一定數(shù)量的農(nóng)村教師到城區(qū)頂崗鍛煉。廣泛開展城鎮(zhèn)示范性學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?！敖Y(jié)對子”、送課下鄉(xiāng)、送教科研下鄉(xiāng)活動，切實提高農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平。三是在中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）評聘中向在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的教師傾斜，同等情況有在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的教師優(yōu)先評聘。四是在中小學(xué)教師績效工資分配中向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。
我市正在制定的青島教育發(fā)展規(guī)劃綱要中對促進(jìn)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)提出了新的措施，市教育局期待著頒布實施。
建議47、教師工資不低于公務(wù)員的法律規(guī)定難落實,教學(xué)的成績和工資應(yīng)掛鉤；近些年來教師的社會地位、工資待遇較前些年有了些許提高但是仍不能與政府機(jī)關(guān)同日而語，看看世界上發(fā)達(dá)國家教師，社會地位和待遇均高于公務(wù)員在日本中學(xué)教師工資比其他行業(yè)職員平均高16%左右，英國的比一般職員高35%，法國中小學(xué)教師工資比其他行業(yè)近一倍，美國中小學(xué)教師則比其他行業(yè)高25%-35%，在臺灣教師最好，最差的是公務(wù)員，而在我們國家正好相反人人羨慕公務(wù)員，每年的公務(wù)員考試吸引多少人參與，就青島市來說教師工資也不統(tǒng)一、青島市要想大的國際城市化發(fā)展，首先要保持各區(qū)教育的均衡發(fā)展，希望學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家對教師的地位的提高，希望教師能夠公務(wù)員化，切實改善教師各方面待遇；建議在教育等行業(yè)單位的合同制職工中定向招聘行業(yè)編制工作人員，解決同工不同酬問題；落實教師住房政策，關(guān)注教師的住房問題，讓教師有房住，住得起；目前的房價是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，教師的收入水平基本是購房無望，申請經(jīng)濟(jì)適用房也不符合條件，如果能集中建設(shè)教師公寓，面向基層基礎(chǔ)教育一線教師，相信廣大教師在安居樂業(yè)的同時，一定會在工作中更加努力，無后顧之憂；教師壓力大，有心理問題者多。
答復(fù)意見：⑴1999年以來我市學(xué)校已開始實施績效工資，搞活內(nèi)部分配，2005年，根據(jù)市有關(guān)文件精神，機(jī)關(guān)事業(yè)單位開始規(guī)范津貼補(bǔ)貼，在提高教職工收入水平的同時，合理拉開教職工績效工資收入水平，調(diào)動了教職工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。2009年按照國務(wù)院部署，義務(wù)教育學(xué)校率先實施績效工資，教師平均工資水平與公務(wù)員平均工資水平相當(dāng)?？冃ЧべY主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻(xiàn)等因素，由學(xué)校依據(jù)績效考核情況自主確定分配方式、項目和標(biāo)準(zhǔn)，搞活內(nèi)部分配，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。由于現(xiàn)行的教育管理和財政投入管理體制以各縣市為主。2006年以前，縣域內(nèi)教師工資待遇水平不一致，影響到教師工作積極性的提高和隊伍穩(wěn)定。2006年，按照國家、省有關(guān)要求，青島市各區(qū)市已實現(xiàn)了縣域內(nèi)統(tǒng)一工資發(fā)放項目和標(biāo)準(zhǔn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌力度進(jìn)一步加大，各區(qū)均衡發(fā)展程度將進(jìn)一步提高。
?、瓢凑漳壳罢淖》恐贫?，在國家現(xiàn)行住房政策未修改前，單獨(dú)為教師制定住房政策，目前還無法操作。教育主管部門將積極向政府爭取教師住房優(yōu)惠政策。
?、墙處煹墓ぷ鞔_實辛苦，為減輕教師壓力，各單位都開展了很多豐富多彩的文體活動，給予經(jīng)費(fèi)支持，納入工作計劃，通過文體活動為教師創(chuàng)造宣泄排解的機(jī)會，減輕心理壓力；同時建立教師心理檔案、咨詢服務(wù)室，定期聘請有關(guān)專家、學(xué)者，進(jìn)行健康知識、心理輔導(dǎo)的有關(guān)講座，指導(dǎo)教師自我調(diào)節(jié)減輕壓力；市教育局高度重視對教師的人文關(guān)懷，將通過組織教職工暑期休養(yǎng)、文體比賽等活動，盡可能減輕教師壓力，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。
建議48、2010年，青島的中小學(xué)生教育，特別是素質(zhì)教育又快較大發(fā)展應(yīng)以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，教育學(xué)生朝著正確的方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，但上級主管部門的評價制度，監(jiān)管制度相對落后，市教育教學(xué)的轉(zhuǎn)變緩慢艱難，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，特別是中學(xué)生睡眠時間不足，工作量大；活動時間在逐年的改革下有所延長，但明顯不足；對學(xué)校，對教師，對學(xué)生的評價方式比較單一，而單一的評價又直接左右日常的教育教學(xué)，勢必出現(xiàn)加班加點(diǎn)，認(rèn)為繁重，心里焦脆的惡性循環(huán)。要改變，首先要加大檢查力度，全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，其次是改變單一的評價制度，不要僅憑分作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
答復(fù)意見：教書育人，教師責(zé)任重大。多年來，我市各級教育行政部門高度重視教師隊伍的師德建設(shè)，建立和完善了師德管理規(guī)章制度，使師德建設(shè)工作走向制度化。市教育局先后制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的幾項規(guī)定》《敬業(yè)愛生公約》《青島市中小學(xué)校工作人員學(xué)年度考核指導(dǎo)意見》等，建立了師德教育月制度、教師宣誓制度、師德建設(shè)監(jiān)督檢查制度、師德教育情況通報制度和師德考核獎懲制度，學(xué)年度考核包括德、能、勤、績四個方面。同時，在評價方式上市教育局也采取了自評、學(xué)生評、家長評、同行評等方式。今后市教育局將繼續(xù)完善辦法，強(qiáng)化考核，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。同時將根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、公告和問責(zé)制度。整合課程資源，嚴(yán)格控制作業(yè)量。嚴(yán)格規(guī)范各類社會培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。建立學(xué)校、社會、家庭共同擔(dān)責(zé)的減負(fù)機(jī)制等，保證孩子睡眠。
建議49、辦人民滿意的教育，就要想辦法讓人民群眾對教育發(fā)展真了解、真參與。聽意見、抓問題、找辦法，努力構(gòu)建好全民教育體系和終身教育體系，建議讓教育系統(tǒng)在教育行風(fēng)方面真正成為各行業(yè)的典范，進(jìn)一步加強(qiáng)“基石工程”，把青島建成讓人民群眾滿意的教育文明城市。
答復(fù)意見：近年來，基礎(chǔ)教育工作重視抓住人大代表和政協(xié)委員參政議政、行風(fēng)在線、網(wǎng)絡(luò)在線問政、“三民”活動等時機(jī)，積極與人大代表、政協(xié)委員和人民群眾溝通，宣傳教育政策，聽取群眾呼聲，在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)方面取得明顯成效。下一步，市教育局將結(jié)合貫徹落實國家、省教育規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步拓寬聽取群眾意見和讓群眾參與的途徑，不斷提高群眾對教育的滿意度。
建議50、建議將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力局限在行政權(quán)，有關(guān)重大的工程建設(shè)的決策，由學(xué)校建設(shè)委員會作業(yè)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)只負(fù)責(zé)執(zhí)行。有關(guān)財務(wù)管理，由學(xué)校財務(wù)委員會進(jìn)行預(yù)算，由獨(dú)立的校外審計機(jī)構(gòu)或上級財務(wù)管理的機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計，并向教職工進(jìn)行年度考評成立教育考核委員會，對全校教職工包括校長的德育勤債進(jìn)行考核，評定等級，評定占50%，剩余50%由教職工大會負(fù)責(zé)考評，對各類委員會成員考核由教職工大會負(fù)責(zé)。
答復(fù)意見：目前，我市對學(xué)校、教師、教職員工都進(jìn)行考核。根據(jù)各自職能及分工，由市教育局對學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行全面考核，每年對學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行年度考核；副校級及以下人員由學(xué)校成立考核委員會進(jìn)行考核。考核主要包括德、能、勤、績、廉、學(xué)等方面。市教育局對直屬單位黨政主要負(fù)責(zé)人的考核，全體教職工的民主測評占較大比重。
全市各級各類學(xué)校普遍建立健全了以教師為主體的教職工代表大會或教職工大會制度，保障與發(fā)揮教職工代表和工會組織在審議學(xué)校重大決策、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)教職工合法權(quán)益等方面的權(quán)力和辦好學(xué)校教育事業(yè)的主體作用。都能堅持每年召開1—2次教代會，聽取和審議校長的工作報告，審議學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、重大改革方案、財務(wù)預(yù)決算報告、重大投資計劃等重大問題，各單位也基本做到凡是牽涉教職工切身利益的重大事項非教代會通過表決等規(guī)定，每年由市教育工會、組織處牽頭組織85%以上的教職工民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子，為領(lǐng)導(dǎo)干部考核晉升提供參考依據(jù)，收到較好效果。
建議51、教育局各處室針對中小學(xué)的檢查太多太繁雜，嚴(yán)重影響學(xué)校正常秩序。
答復(fù)意見：市教育局高度重視市級教育工作檢查項目的管理工作。把從嚴(yán)管理檢查工作、壓縮歸并檢查項目作為落實科學(xué)發(fā)展觀，提高檢查工作效率，減輕基層負(fù)擔(dān)，依法推進(jìn)基層學(xué)校自主辦學(xué)的重要舉措。制定了《青島市教育局中等以下教育檢查評估管理辦法》，規(guī)定了檢查立項的原則、方法，尤其是每年的檢查項目，均經(jīng)過局長辦公會審核同意后，正式發(fā)文公布。對于未經(jīng)辦公會審議通過的檢查項目一律不得組織檢查，有關(guān)單位可以拒絕未經(jīng)發(fā)文公布的檢查。但是，關(guān)于中小學(xué)檢查過多問題的反映一直存在，究其原因，一是相關(guān)處室所對的國家、省教育部門的檢查都要進(jìn)行，而中小學(xué)面對國家、省、市、區(qū)教育部門，接受的檢查較多；二是上級教育部門開展的檢查，基層教育部門層層迎檢，集中到學(xué)校就顯得多。三是其他部門對教育的檢查，特別是突發(fā)事件后的安全檢查比較多，且隨機(jī)性較強(qiáng)。四是有的中小學(xué)把各處室日常工作部署后的督促落實也視為檢查。
針對上述情況，市教育局一是將繼續(xù)嚴(yán)格審核市級檢查項目，盡可能精簡；二是盡最大努力，整合上級檢查項目，不搞重復(fù)檢查；三是要求各區(qū)市教體局減少層層迎檢，減輕中小學(xué)負(fù)擔(dān)；四是引導(dǎo)中小學(xué)扎實做好各項日常工作，加強(qiáng)管理，減少突擊迎檢，自我減負(fù)，保證正常教學(xué)秩序。
建議52、在教育方面多吸取國外好的經(jīng)驗，優(yōu)化國內(nèi)的教育理念。
答復(fù)意見：近年來，市教育局在國際教育交流工作方面的主要工作是：一是采取措施，挖掘利用優(yōu)質(zhì)境外教育資源，為深化教育教學(xué)改革服務(wù)。如：組織英語教師境外培訓(xùn)等工作。二是為各級各類學(xué)校與境外優(yōu)質(zhì)對口的教育機(jī)構(gòu)牽線搭橋，推進(jìn)校際間的交流合作。三是認(rèn)真研究青島國際交流協(xié)會非政府的功能特點(diǎn)，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，為推動教育改革發(fā)展做貢獻(xiàn)。四是做好中外合作辦學(xué)的審批管理工作，促進(jìn)我市教育國際交流工作。下一步市教育局將繼續(xù)加強(qiáng)國際教育交流，開發(fā)利用境外教育優(yōu)質(zhì)教育資源，提升我市教育中外合作交流工作整體質(zhì)量。
建議53、寄宿制學(xué)校校內(nèi)小賣部，希望明確經(jīng)營原則，不能出售或誘導(dǎo)出售有害健康物品；教育發(fā)展離不開教務(wù)教導(dǎo)和總務(wù)保障、前者所涵蓋的教育教學(xué)社會關(guān)注度比較高，這幾年發(fā)展的也比較快形成了好做法好典型。但后者所涵蓋的餐飲、服務(wù)、學(xué)習(xí)用品等沒有引起足夠的重視許多學(xué)習(xí)沒有學(xué)生餐廳學(xué)生服裝的質(zhì)量得不到保證學(xué)習(xí)用品也有許多可能含有對學(xué)生身體有害的物質(zhì)鐵、特別在農(nóng)村這些情況可能更嚴(yán)重這方面的監(jiān)管至今還是個空白建議能否成立教育后勤部們門專司這方面的工作確保學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上有發(fā)展在身體上也健康營造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
答復(fù)意見：⑴進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校內(nèi)商店規(guī)范管理工作。市教育局近期已經(jīng)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)校內(nèi)商店管理工作的通知》(青教辦字［2010］165號)，文件中提到“要明確經(jīng)營原則。校內(nèi)商店要堅持“安全、陽光、微利、便民”的原則，確保學(xué)校師生用品安全和身體健康。要專門設(shè)立“放心食品進(jìn)校園工程”公示欄，公示食品產(chǎn)地、安全標(biāo)準(zhǔn)、保質(zhì)期等，接受廣大師生和家長的監(jiān)督，認(rèn)真及時落實外界的意見和建議。不得向?qū)W生出售香煙、酒等有害學(xué)生身心健康的物品，不得以誘導(dǎo)方式吸引學(xué)生購買商品（如采取摸獎、提供誘導(dǎo)信息等）。市教育局正在全市范圍內(nèi)進(jìn)行摸底調(diào)查，2011年將對此項工作進(jìn)行專項檢查。
?、剖薪逃纸鼛啄曛攸c(diǎn)圍繞師生生活后勤方面開展工作，帶動全市中小學(xué)后勤管理服務(wù)的體制建設(shè)，使中小學(xué)后勤工作管理有章，工作有果，投訴有門，問題有責(zé)。注重宏觀協(xié)調(diào)和政策及經(jīng)驗宣傳，推進(jìn)全市優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)資源共享，提升全市范圍學(xué)生用品管理和部分教育用品集中采購管理水平。十二區(qū)市服務(wù)機(jī)制建設(shè)方面取得進(jìn)展，市南、平度、開發(fā)區(qū)、萊西和膠南都已經(jīng)建立健全后勤服務(wù)功能的工作部門。目前正在探索加強(qiáng)學(xué)生用品安全的管理機(jī)制（學(xué)生用品包括學(xué)生統(tǒng)一裝、作業(yè)本、公寓用品和校內(nèi)商店等各類產(chǎn)品），加強(qiáng)全市學(xué)生用品的統(tǒng)一管理，建立健全學(xué)生用品企業(yè)及各類產(chǎn)品的準(zhǔn)入機(jī)制、采購機(jī)制、質(zhì)檢機(jī)制和服務(wù)機(jī)制，嚴(yán)防價高劣質(zhì)產(chǎn)品進(jìn)入校園。
建議54、建議讓學(xué)生的校服更加美觀，使學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的愿意穿?？梢詤⒄諊H知名品牌運(yùn)動服裝的樣式，稍帶有時裝性的運(yùn)動服。
答復(fù)意見：市教育局局屬學(xué)校的學(xué)生統(tǒng)一裝自2008年起確定了“管理民主化，質(zhì)量品牌化，價格大眾化，服務(wù)市場化，產(chǎn)品系列化”的工作思路。2008款學(xué)生統(tǒng)一裝款式遵循國家關(guān)于學(xué)生裝的設(shè)計原則“樸素、大方、明快、實用，充分體現(xiàn)青少年的生理和個性特點(diǎn)”，在設(shè)計上綜合了幾款名牌運(yùn)動裝的設(shè)計理念，力求改變單調(diào)造型，較好地體現(xiàn)了學(xué)生服裝的教育性，實用性，安全性，藝術(shù)性和專業(yè)性。2008款學(xué)生統(tǒng)一裝推出以來，受到了學(xué)校、家長和學(xué)生的認(rèn)可和喜愛，已經(jīng)連續(xù)兩年保持投訴率為零。今后，市教育局將根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，按照人們的新期待、新要求，不斷探索，推進(jìn)校服管理上一個新的臺階。
建議55、建議加強(qiáng)五中建設(shè)，該校硬件條件不錯，交通也方便，建議提高該校的教師水平，以避免大量東部學(xué)生去西部。
答復(fù)意見：青島五中是市南區(qū)近年來重點(diǎn)加強(qiáng)的學(xué)校，市南區(qū)通過加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)和推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，青島五中的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，能夠滿足周邊學(xué)生享有良好教育機(jī)會的需求。下一步，市南區(qū)將進(jìn)一步加大工作力度，不斷促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校際間教師交流，切實提高學(xué)校教師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。
建議56、青島六中的特色頗具規(guī)模和影響，應(yīng)盡快考慮重新布局，擴(kuò)大該校規(guī)模。
答復(fù)意見：您好，青島六中占地狹小，多年來一直制約著學(xué)校美術(shù)特色的發(fā)展。目前市教育局正在調(diào)研，結(jié)合青島市職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整，考慮六中土地置換事宜。
建議57、現(xiàn)在學(xué)生一有事學(xué)校就找家長，與其說是與家長共同協(xié)商教育好孩子的方法，倒不如說是一種不負(fù)責(zé)任的教育態(tài)度，建議學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子好好學(xué)習(xí)的主要責(zé)任。
答復(fù)意見：市教育局已經(jīng)與建議人進(jìn)行了聯(lián)系溝通，建議人表示提建議時有些尖銳，主要是因為學(xué)校找家長的時候，不顧家長是否工作在身，隨時打電話給家長。這說明主要是個別老師的問題。下一步，一方面，市教育局將在教育學(xué)生方面加強(qiáng)與家長溝通，另一方面，指導(dǎo)教師與家長交流溝通的科學(xué)方法，妥善處理好此類問題。
建議58、政府不斷提出素質(zhì)教育，但孩子在假期之中，沒有活動場所，建議政府多給孩子提供活動場所。
答復(fù)意見：已與建議人聯(lián)系溝通，建議人提出主要是希望寒暑假學(xué)校能夠開放體育館、體育場，讓孩子有體育活動的場所。下一步，市教育局將繼續(xù)要求有條件的中小學(xué)在寒暑假期間開放學(xué)校相關(guān)設(shè)施，為學(xué)生提供鍛煉活動的場所。
建議59、希望政府加快對澳門路小學(xué)建設(shè)立項的進(jìn)程，解決珠海路街道管區(qū)適齡兒童上學(xué)問題。
答復(fù)意見：據(jù)了解，2000年，青島市總體規(guī)劃在澳門路預(yù)留教育用地，配套建設(shè)澳門路小學(xué)，占地面積約12000平方米（其中，北海船廠單身宿舍占地約6000平方米和6000平方米建筑物），24個教學(xué)規(guī)模的一所小學(xué)。由于我國申辦奧運(yùn)會，青島承辦帆船項目，原北海船廠需要預(yù)留帆船項目比賽場地，小學(xué)建設(shè)暫時擱淺。2004年奧運(yùn)帆船比賽場地規(guī)劃紅線確定后，教育用地未在紅線內(nèi)，北海船廠搬遷補(bǔ)償全部到位后，在教育用地現(xiàn)狀中，有屬北海船廠權(quán)屬土地約6000平方米和約6000平方米建筑未在補(bǔ)償范圍內(nèi)。目前，青島市城投集團(tuán)目前正在做安置拆遷工作，待拆遷安置工作完成后，再由市南區(qū)政府進(jìn)行學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。
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