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聚焦“三辦”能力提升,鍛造高效精干隊(duì)伍 中心舉辦辦文辦會(huì)辦事專題培訓(xùn)
青島政務(wù)網(wǎng) 發(fā)布日期 : 2025-12-19 來(lái)源 : 青島市交通運(yùn)輸局 青島市交通運(yùn)輸公共服務(wù)中心 綜合科
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聚焦“三辦”能力提升,鍛造高效精干隊(duì)伍中心舉辦辦文辦會(huì)辦事專題培訓(xùn)

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? ? ? ? 為進(jìn)一步提升干部職工綜合素質(zhì)和工作效能,結(jié)合局黨組“青苗工程”實(shí)施“筑基計(jì)劃”干部培養(yǎng)工作精神,12月18日,青島市交通運(yùn)輸公共服務(wù)中心組織開(kāi)展了以第9期致慧學(xué)堂——“辦文、辦會(huì)、辦事”專題培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)由中心綜合業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)同志進(jìn)行授課,針對(duì)日常工作中的實(shí)際需求,聚焦三大關(guān)鍵領(lǐng)域,分享相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

? ? ? ? 辦文篇:從規(guī)范到精進(jìn)

? ? ? ? 辦文方面,詳細(xì)講解了公文寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)格式與規(guī)范要求,針對(duì)日常文稿中常見(jiàn)的格式錯(cuò)誤、語(yǔ)言不規(guī)范等問(wèn)題進(jìn)行實(shí)例分析,強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)決定成敗”,規(guī)范格式是提升公文質(zhì)量的第一步。其次,培訓(xùn)提出“善于從本源上思考問(wèn)題”的理念,引導(dǎo)干部職工在撰寫(xiě)文稿時(shí)不局限于表面現(xiàn)象,而是深入探究問(wèn)題根源,提出切合實(shí)際、富有成效的見(jiàn)解和意見(jiàn)。強(qiáng)調(diào)日常積累的重要性,通過(guò)建立個(gè)人知識(shí)庫(kù)、定期梳理工作經(jīng)驗(yàn)、提煉總結(jié)規(guī)律方法,形成良性循環(huán)的學(xué)習(xí)提升機(jī)制,使辦文能力從“完成任務(wù)”向“創(chuàng)造價(jià)值”轉(zhuǎn)變。

? ? ? ? 辦會(huì)篇:從流程到細(xì)節(jié)

? ? ? ? 辦會(huì)方面,從會(huì)議前期籌備、會(huì)議中期執(zhí)行到會(huì)議后期總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行全流程梳理,明確了各環(huán)節(jié)的責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保會(huì)議組織工作井然有序。此外,針對(duì)會(huì)議座次安排這一常見(jiàn)難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀,結(jié)合不同會(huì)議類型,講解了符合禮儀規(guī)范和政治要求的座次安排原則,以期提升中心會(huì)議組織的專業(yè)水平。

? ? ? ? 辦事篇:從原則到實(shí)效

? ? ? ? 辦事方面,指出處理具體工作中易出現(xiàn)的各種問(wèn)題,比如合同起草中可能出現(xiàn)“不合法”條款的問(wèn)題,拖延現(xiàn)象和“明日復(fù)明日”的不良工作習(xí)慣等。培訓(xùn)指出了處理工作的原則,一是明確任何事項(xiàng)的處理都應(yīng)以法律法規(guī)和政策為依據(jù);二是提倡建立標(biāo)準(zhǔn)化工作流程,明確職責(zé)權(quán)限,確保各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依;三是引入時(shí)間管理理念,對(duì)工作進(jìn)行優(yōu)先級(jí)劃分和制定工作計(jì)劃等,幫助干部職工在多重任務(wù)中保持高效。

? ? ? ? 此次培訓(xùn)通過(guò)理論講解、案例分析和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式,使參訓(xùn)人員對(duì)辦文、辦會(huì)、辦事有了更系統(tǒng)、更深入的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容貼近工作實(shí)際,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)提升日常工作水平具有重要指導(dǎo)意義。辦文、辦會(huì)、辦事能力是工作人員的基本功,也是衡量工作水平的重要標(biāo)尺。下一步,單位將持續(xù)深化致慧學(xué)堂機(jī)制,讓中心每一名干部都走上講臺(tái),展示自我,不斷開(kāi)展系列專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),打造學(xué)習(xí)型組織,為干部職工成長(zhǎng)搭建更廣闊平臺(tái),推動(dòng)整體工作再上新臺(tái)階。


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